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英国教育领域中存在许多教师组织,全国教师联合会、全国男女教师协会、教师与讲师协会、教师专业协会以及全国校长协会等是主要的教师组织。在长期的历史发展过程中,教师组织经常运用主张、联盟、集体谈判、政治活动和罢教等策略影响教育政策的制定和实施,对英国的教育改革和发展产生了较大影响。 相似文献
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通过法律和政策保障所有公民的教育机会均等和教育权利平等是美国教育立法的精神实质。20世纪70年代以来美国一系列有关残障儿童的教育法规和政策就是保障残障儿童在接受教育方面享有教育机会均等和权利平等的缩影。 相似文献
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美国教师组织是具有专业性组织和教师工会双重功能的社会组织。作为既定利益的代言人,教师组织为了教师群体的利益,经常通过集体谈判、政治结盟、罢教、支持或参加选举活动和司法行动等政治行为对学校和政府的相关教育政策的制定发挥影响作用。 相似文献
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大学人才规格的形成过程是用不同类型的知识将受教育塑造为特定人才的过程。人主义教育和科学主义教育在不同的历史阶段都有其合理性，传统人主义教育和科学主义教育的均衡发展一直是培养高规格人才的客观要求。人类进入知识经济时代，要求在传统人主义教育和科学主义教育的基础上，走向新人主义教育和科学主义教育的融合。 相似文献
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利益集团对美国的政治、经济和外交等一直产生着重要的影响，有“副政府”和“第三院”之称。教育领域中利益集团的影响能力虽不及上述领域，但是20世纪70年代以来，教育利益集团已经有了很大的发展。文章通过对利益集团概念的介绍及其种类的梳理，在总结利益集团影响策略的基础上，重点分析了教育利益集团的影响策略对国会立法的影响。 相似文献
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在中国目前现有的3.67亿未成年人中,有2.35亿是中小学生,他们中被老师和家长划入“差生”行列的学生达5000万人,相当于一个法国、10个瑞 相似文献
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教育政策分析的范式特征及其研究路径 总被引：1，自引：0，他引：1
教育政策分析的范式特征包括四个方面:教育政策分析是一个科学性、综合性和应用性的研究领域;教育政策分析既是技术又是艺术;教育政策分析是从问题发现到问题解决的全过程;教育政策分析是描述的,而且也是规范的。教育政策分析的研究路径包括政治学路径、经济学路径、社会心理学路径、马克思主义路径、系统科学路径和现象学路径。 相似文献
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教育政策法规在促进英美两国学前教育改革和发展的过程中发挥着关键作用。在比较英美两国学前教育政策法律的基础上发现,英美两国重视学前教育政策法规建设、加大资金投入、促进教育公平、建立监督评估机制、提高学前教师待遇等方面的做法,可以为我国学前教育的改革和发展提供借鉴。 相似文献
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大学人才规格的形成过程是用不同类型的知识将受教育者塑造为特定人才的过程。人文主义教育和科学主义教育在不同的历史阶段都有其合理性 ,传统人文主义教育和科学主义教育的均衡发展一直是培养高规格人才的客观要求。人类进入知识经济时代 ,要求在传统人文主义教育和科学主义教育的基础上 ,走向新人文主义教育和科学主义教育的融合 相似文献