探究性教学在幼儿园科学教育中的应用——以“蚂蚁王国”活动设计为例     

崔玉芹  曹春芳  杨晓萍 《少年世界》2008,(1):4-7

2001年9月,教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),新《纲要》中对幼儿园科学教育的目标和内容做了新的规定,在新《纲要》的指引下,幼儿园的科学教育活动从注重幼儿知识的掌握,转变为注重幼儿知识的主动建构,如何在教学中更好地贯彻新《纲要》的这种精神,笔者认为以主题探究方式开展的探究性教学能够很好地适应新《纲要》下的这种课程要求,在幼儿的主动探究过程中,获得有关周围世界及其关系的感性经验,感受探究的过程和方法。  相似文献   

红外线温度测量系统的PSpice仿真研究     

张恒  金增笑  崔玉芹 《实验技术与管理》2004,21(1):81-85

本文采用Pspice电路仿真软件设计红外线温度测量电路系统，着重探讨红外传感器及热敏电阻Pspice仿真模型的建立与电路优化设计，并给出了良好的仿真结果。  相似文献   

如何进行美术教学     

崔玉芹 《科学大众》2013,(7):18

美术是一门基础教育课,在教学中运用多种教学方法提高学生美术技能,除了学生学习美术知识以外,还要让学生在愉悦的氛围中感受生活、热爱生活,让学生形成一个美好的、健康的、正确的人生观念。  相似文献   

教职工住房计算机管理系统     

崔玉芹 《高校后勤研究》1994,(Z2)

以计算机的发明和应用为标志的第三次产业革命使社会生产力有了飞跃的发展。在高等院校,计算机除了被广泛地应用于科学研究和科学计算以外,在行政管理和办公室自动化等方面也已经或正在得到广泛的使用。大专院校房地产管理工作的  相似文献   

农民渴望实现“文化温饱”     

梁新格  崔玉芹 《中华文化论坛》2001,(4):141-143

农村改革的发展，使我国农民的生活水平日益提高，已跨越“温饱线”，正阔步走向小康大道。但有的地方，丰衣足食后的农民，文化生活却越来越苍白，在精神文明领域出现了“断层”。农闲时节，无书可读、无报可看，为弥补精神空虚，打发时间，便纷纷走进了“赌场”、“教堂”、“闲话摊”等，一些不良倾向的文化垃圾乘虚而入，毒害农民。因此，富裕起来后的农民禁不住大声呼吁我们渴望实现“文化温饱”。  相似文献   

电子实验中心建设和教学改革的实践与设想   总被引：13，自引：10，他引：13  

毛晋昌  崔玉芹 《实验技术与管理》2005,22(2):1-4,8

北京大学电子实验中心几年来结合理科学校自身特点进行的实验室建设和实验教学改革已经初见成效。为了把北京大学电子实验中心建设成为世界一流的电子信息科学基础实验教学中心，应该紧跟电子信息科学技术的发展，在实验教学体系、开放式实验教学、教学资源的网络化信息化等方面，进行具有前瞻性的规划和建设，继续本着“保证基础、体现先进、加强实践、着眼创新”的原则大力推动、稳步实施实验教学改革。  相似文献   

我国学前教育资源配置的成就、困境与发展     

崔玉芹  张晓辉 《早期教育》2014,(10):2-5

资源配置是对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较后做出的选择和分配,资源配置是否合理对一个国家的经济发展有至关重要的影响。我国学前教育一直以来不被重视,学前教育资源短缺,自2011年《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》出台以来,我国学前教育资源配置取得了历史性的成就。但学前教育在快速发展的同时也存在着诸多的问题:农村资源短缺,学前教育市场缺乏监管,学前教育资源总量不足等。面对学前教育发展中的诸多问题,我们在坚定学前教育发展信心的同时,要改革学前教育资源配置机制,加大政府财政投入,将计划与市场相结合,积极支持多种方式办园,优化资源配置结构,同时,"省级统筹,以县为主",优化资源配置管理。  相似文献   

浅谈体育教学中的思想道德教育     

崔玉芹 《快乐阅读》2011,(21):55-55

在中学体育教学中如何加强思想道德教育呢?我认为应该从以下几个方面进行分析。首先,体育教师要不断的提高自身的思想道德素质。俗话说的好"身教重于言教",教师的榜样示范作用是无穷的。体育教师只有用自己正确的政治觉悟、坚定的共产主义信念、高尚的人格和良好的  相似文献   

幼儿园数学:教什么?怎么教?——基于对威尔士基础阶段相关指导文件的解读   总被引：2，自引：0，他引：2  

崔玉芹  杨晓萍 《学前教育研究》2008,(3):55-58

英国威尔士政府自2003年以来制定并实施了一系列基础阶段指导文件,其中的《学习型社会：基础阶段——3—7岁》中关于3—7岁幼儿数学发展指导的部分从利用和运用数学、计算和处理数据、测量、形状和空间4个维度对幼儿数学教什么和怎么教进行了洋细说明,对我国幼儿园数学教学有重要启示。  相似文献   

幼儿园早期读写教育：教什么？怎么教？——基于对威尔士基础阶段语言政策的解读     

崔玉芹  杨晓萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(8):91-93

幼儿园早期读写教育是幼教界颇具争议的问题.英国威尔士政府2005年J出台的<威尔士基础阶段指导材料--语言、读写、交流>是为基础阶段语言教育提供的指导性文件.它对幼儿听、说、读、写、交流等语言技能的教育提出了详细的教育目标和指导要求,其中的关于幼儿早期读写的指导要求对我国幼儿固早期读写教育有很大的参考价值.  相似文献