《塑性成形工艺及设备》课程改革之实践     

庞祖高  苏广才  梁洁 《教育教学论坛》2013,(1):47-48

针对课堂缺乏互动性和学生自主学习能力差的现象,从教学模式、教学过程、教学方式上进行课程改革,引入研究性教学、启发式教学、讨论式教学、问题式教学、案例式教学,改变了传统灌输式的教学方式,培养了学生积极思考、勇于探索的精神,形成了学生主动学习、自觉学习的氛围,教学质量明显提高。  相似文献   

实验独立设课弥补专业课时的不足     

陆际春  苏广才  张修海  庞祖高  汤宏群 《中国现代教育装备》2011,(3):146-147

在＂宽口径,重基础＂的人才培养模式下,专业课程的教学时数往往受到压缩,在专业课教学课时不足的情况下,如何保证专业课的教学质量。研究结果表明,通过专业课实验独立设课,与专业理论课教学相辅相成,可以弥补专业课时的不足,保证专业课的教学质量。  相似文献   

广西地方院校铸造专业人才培养的设想     

苏广才  庞祖高  汤宏群  陆际春  唐汉坤 《广西教育》2010,(7)

  相似文献   

注射成型虚拟实验系统的开发及实验设计     

夏薇  潘鸿晨  庞祖高  曾建民 《实验技术与管理》2011,28(2):94-97

针对目前注射成型教学实验的局限性,在虚拟现实技术的基础上,将人机交互技术、网络通信技术、数据压缩技术、应用工程师的实际经验、人工智能与模式识别技术于一体,结合材料成型在计算机领域内的最新科研成果,开发出注射成型虚拟实验系统教学平台。由此设计了新颖的认知、提高、综合及创新实验模块。所开发的注射成型虚拟实验系统教学平台既能保证教学效果、减少投资,又能丰富实验、提升学生实验的自主性和创新能力。  相似文献   

塑性成形工艺及设备（专业课）实验独立设课的实践     

苏广才  陆际春  张修海  庞祖高  汤宏群 《中国现代教育装备》2011,(1):115-116,122

专业课实验有其自身的特点。文中以塑性成形工艺及设备专业课为例,对专业课实验独立设课的模式、教学方法、教学手段等进行了探讨。  相似文献   

广西地方院校铸造专业人才培养的设想     

苏广才  庞祖高  汤宏群  陆际春  唐汉坤 《广西教育》2010,(21):11-11,13

本文分析了铸造专业人才日益缺乏的原因以及广西对铸造专业人才的需求,提出了通过定向培养、专业技能培养、校企联办“铸造大专专业证书班”、加强思想政治工作等培养地方院校铸造专业人才的设想。  相似文献   

装配模型在粉末冶金模具CAD系统开发中的应用     

宾小丽  庞祖高  吴增上  夏薇 《中国科技信息》2008,(1):286

针对粉末冶金模具CAD系统的开发,研究了在Unigraphics NX3.0平台上基于装配模型的CAD系统二次开发方法。详细介绍了装配模型在粉末冶金模具CAD系统中的应用,装配建模的方法,以及系统开发中运用到的关键技术,系统开发实践表明：基于装配模型的开发方法有效地保证了零件设计的可装配性、提高了设计自动化程度。同时,最大限度地保证了零件与装配体修改的同步更新。  相似文献   

加强实践教学提高学生综合素质   总被引：4，自引：0，他引：4  

庞祖高  苏广才 《高教论坛》2004,(6):121-122

实践教学是素质教育的一个重要组成部分,通过多渠道、多方式的探讨和实践,开创了一条综合素质人才培养的路子,为深化教学改革奠定了良好的基础。  相似文献