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李貌 《中外科技政策与管理》2007,(12):74-77
介绍了宜宾市政府门户网站政民互动栏目的建设情况，对宜宾市政民互动应用的主要做法和特点进行了详细分析，总结了该栏目所取得的成效及其对于政府门户网站政民互动建设的启示。 相似文献
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人工智能以智能算法精准聚焦大学生学情、以“代具”外包大量重复性教学工作并赋能“创新型”思政课教师、助力教学评价以推进“教”与“学”的共生发展,推动了高校思想政治理论课转向高质量发展进程。然而在具体实践中,由于人工智能技术发展尚不成熟,加上思政课教师对AI存在某种认知偏差,致使大学生学习浅层化加剧、思政课教师“教书”与“育人”角色混乱,人工智能管理的数据风险又影响了数据对协同育人的价值创造。因此,推进高校思想政治理论课高质量发展,要求思政课教师牢牢抓住自身的教学主导权,在提升智能素养水平的同时挖掘“人机协同”教学潜力;高校要设立人工智能管理思政课教学支持中心以解决数据风险;思政课教师要构建双师行动者关系网络以落实“人机协同”,以满足大学生多元化、立体化、复合化的教学需求。 相似文献
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语文教学专家孙立权将课分为四种,其实也是四等,从高到低排列:一曰既好看又有用,二曰不好看但有用,三曰虽好看但无用,四曰既不好看又不好用。何为"好看"?我个人认为,"有用"强调的是知识与能力,"好看"更多强调的是知其然更要知其所以然,也就是教学目标三个维度中的过程与方法。随着信息技术在教育领域的不断渗透和发展,在语文教学中,深入研究和恰当的设计、开发运用多媒体技术,大大地优化了课堂教学,让学生在感官上、心灵上都有触动,愿意积极参与,真正使我们的语文课做到既好看又有用,进而也体现了信息技术辅助教学的真正价值。 相似文献
4.
[目的/意义] 通过对我国现行著作权立法及修法草案中图书馆相关公共利益的缺失现状展开分析,就如何加强网络时代图书馆相关公共利益的维护这一问题从立法角度提出学术建议。[方法/过程] 通过文献综述分析、国外立法援引以及法理比较论证等研究方法对图书馆相关公共利益的保护进行分析。[结果/结论] 图书馆相关公共利益可以通过对原则性条款(包括著作权法宗旨条款和合理使用原则性条款)以及具体个别条款(包括许可使用实践、科研成果共享以及文献传递)的提出与加强予以维护和保障。 相似文献
5.
李貌 《中外科技政策与管理》2008,(3):33-35
针对我国政府网站建设中存在的问题,提出了针对性的建议,包括：明确网站功能定位,加强信息资源整合与利用。细分网站用户,强化公众参与效果,提高部门协同处理能力,创新网站管理体制,加强网站宣传,等等。 相似文献
6.
张善子与张大千既是一对惺惺相惜、情深义重的同胞兄弟,又是中国现代画坛相与相携的良朋知己。二人身上表现出的高尚的人格修养与独特的艺术精神,论证了中国画＂人品即画品’的艺术理论。 相似文献
7.
如何提升思想政治教育实践的有效性和实效性历来被高度重视,但是,人们往往忽略思想政治教育实践的讨论,实际上只是“偏安”于认识论,思政治教育实践概念的建构主义维度被遮蔽了。因此,重新理解思想政治教育实践概念,需要对圈禁于认识论的思想政治教育实践概念加以去蔽,阐明这一实践本质上是实践理性的建构活动,从而明确思想政治教育实践理性在其活动中坚持的三个原则：两个目的原则,即思想解放原则和正义原则;一个规范原则,即政治文明原则。 相似文献
8.
李貌 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
随着新课程改革的不断发展,作为九年义务教育阶段的重要学科,初中英语教学是促进学生综合素养发展的重要平台。因此,农村初中英语教师在实际教学中,不仅要传授相关的英语知识给学生,还应用最短的时间激发学生的学习欲望,从而提高课堂教学的有效性,提高农村初中英语教学质量。 相似文献
9.
李貌华 《小学教学(数学版)》2010,(12):47-47
荷兰的小学生是一群快乐的孩子。他们从4岁上小学,一直到12岁小学毕业,从来不用背书包,回家后也几乎没有家庭作业。4岁到6岁是所谓的学前班,在学前班里孩子们主要是在游戏中学习。 相似文献
10.
李貌 《内江师范学院学报》2009,24(9):125-128
吴冠中以水彩画为桥梁实现了在油画和国画两个领域进行双向创作的“水陆兼程”之旅。他忍受常人难以想象的孤独与责难,殚精竭虑地致力于油画民族化和国画现代化的探索与实践。他不仅对入画标准、风格规范、技法表现等都进行了前无古人的改革,还系统地提出了自己的艺术理论,深刻影响了当代中国绘画的变革方向。 相似文献