全文获取类型
| 收费全文 | 119篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 92篇 |
| 科学研究 | 13篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 15篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 10篇 |
| 2012年 | 5篇 |
| 2011年 | 16篇 |
| 2010年 | 15篇 |
| 2009年 | 11篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 3篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 1篇 |
| 2004年 | 2篇 |
| 2003年 | 1篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
排序方式： 共有125条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为使社会主义核心价值观融入国民教育全过程,高校教师应带头践行社会主义核心价值观,强化师德师风建设,通过宣传教育、示范引领、实践养成来促使学生成为有坚定理想信念、有高尚道德情操、有仁爱之心的全面发展的人,真正承担起为国家发展、民族振兴培养合格建设者和接班人的光荣使命,实现自我价值和社会价值的有机统一。 相似文献
3.
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。培养学生的创新能力,既是适应由应试教育向素质教育的转变,又是课程改革的重要目标。因此,教师在教育教学实践中,必须放眼未来,注重学生创新能力的培养。在教学实践中,如何培养学生的创新能力,提高学生思想认识和政治觉悟呢？我认为应从以下几方面入手。 相似文献
4.
作为语文教师,主要任务应该是让学生在对所学文章的审美感知中获得一种美——知识之美、情感之美、艺术之美,并在美的熏陶中发展语文能力。多媒体便成了我们教学中的得力助手,它能将文字、图像、动画、视频、音频等融于一体,改变传统教学单一的方式,极大程度地满足学生的视听等感官需求,有助于学生理解知识、培养学生的创新思维,提高教学效率。但是在教学实践中,出现了滥用多媒体课件的趋势,或者说多媒体课件的运用走入了一个误区,最典型的莫过于“唯课件而课件”。有的教师在教学中强调精美、容量,甚至以课件的演示代替了黑板、粉笔,而忽视… 相似文献
6.
@"跨种族"输血通常是件不可思议的事,猫和狗却能跨越这种鸿沟。喵星人可以使用狗狗的血液进行医疗救治,但一生只可以使用一次。因为输血过后,猫会产生相应抗体,当犬类血液再次进入猫体内时就会产生致命性过敏反应,一般都活不了。果然,猫狗一家亲!@考拉是一种非常笨的动物,脑容量非常小(考拉是脑占体重比例最小的哺乳动物之一),而且大脑表面也没什么沟回。它们笨到什么程度呢?有科学家做过实验,发现它们只能抱着树干吃树枝上的桉树叶,如果把树叶摘下来放在水平的台子上,考拉根本不会去吃。 相似文献
7.
课堂的教学导入,是教师在新课或教学内容开始前引导学生进入学习的一种行为。导入的成功与否,关系到后面教学时学生的学习状态。因此,教师应该重视并抓好课堂 相似文献
8.
周玲玲 《重庆第二师范学院学报》1995,(2)
本文介绍了利用毕奥——萨伐尔——拉普拉斯定律矢量式证明长直螺线管内的磁感应强度方向分布的方法,弥补了仅由实验得出结论的缺陷。 相似文献
9.
Author's Guild v.Hathi Trust以及Cambridge University Press et al v.Patton et al是2012年美国非常重要的合理使用案例,在案件审判中,法官运用了美国《著作权法案》第108条关于合理使用的原则性四大要素:使用的目的和特征、使用的性质、作品的使用数量、对作品市场的影响,仔细考核案件中的具体指控事实是否符合合理使用原则,为图书馆等公共服务机构或者科研机构基于合理使用原则为用户服务提供了参考引证。 相似文献
10.
新课程的实施使教师的教学观念进一步得到转变。同时,观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变。以往"师讲生听,师问生答"的单一、被动的学习方式正在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向。 相似文献