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美国企业教育开发近几年来得到了突飞猛进的发展，并形成了独特的教育理念和鲜明的特点，实际上已成为全国公立、私立学校和大学的一种替补方案。文章分析了美国企业教育的时代背景和开发模式．介绍了当前美国企业教育的最新动态。 相似文献
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李雨锦 《河北大学成人教育学院学报》2006,8(3):31-34
成人高等教育在新世纪得到了更为广泛的关注,它不仅是高等教育的重要组成部分,而且也是人力资源可持续开发的主要途径。伴随终身教育理念在世界范围内的普及,关于成人高等教育的探讨也日益深入。如何在21世纪通过发展成人高等教育提高人力资源的整体素质,进而贯彻终身教育理念,构建学习型社会,已经成为摆在世界各国面前的重要课题。人力资源世界第一的中国在提高劳动力的整体素质和能力方面依然面临很多现实的困难,借鉴美国教育经验积极开展成人高等教育将会为解决这一问题提供新的思路。 相似文献
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美国人力资源的继续教育开发随着社会经济和科学技术的强盛而壮大,具有战略性的重要意义,为美国各行业的高速发展提供了充足的人力资源,巩固了其经济强国的地位。高效的开发主体和科学的运作管理是其成功的重要原因。 相似文献
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南非是非洲大陆综合国力最强、高等教育发达程度较高的国家，文章介绍了南非高校的基本情况，分析了该国高等教育在发展过程中面临的问题和解决对策。 相似文献
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随着我国高等教育的普及,高职院校女生就业难的问题日益突出。本文通过对高职院校软件专业女生就业情况进行问卷调查,从社会、家庭和女生自身等角度,以性别差异为切入点,对女生就业难的原因进行分析,并提出依托政府、社会、学校和个人的解决策略。 相似文献
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上世纪90年代以来，美国企业不断转变观念，参与人力资源的教育开发，由于其形式新颖，内容丰富，模式多样，取得了显著的成效，使企业成为人力资源教育开发的重要阵地，这些成功实践引发我们进一步思考现代教育的生产性功能。 相似文献
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私立学校教育是美国教育体系的重要组成部分,近几年来呈现出良好的发展势头。与公立学校相比,私立学校在学校规模、管理方式、办学模式和教学效果等方面存在较大的差异．并形成了自己的特点。私立学校在获得充分发展的同时也暴露出一些问题,这些都需要其在以后的发展道路中不断改进。 相似文献
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准确的自我定位是做好一切工作的基础和前提,辅导员肩负着大学生思想政治教育的重任,必须正确认识自己的职责和任务,才能使自己的工作充满实效。 相似文献
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美国高等教育质量的超生态均衡 总被引：1，自引：0，他引：1
美国高等教育质量既是一种确定的客观性普遍实质存在质量,也是一种不确定的主观性特殊本质价值质量,二者的超生态均衡构成了美国高等教育质量的全质内容和量级。存在形态的一元多样、规模结构的数量比例、功能内容的生产生活、价值定向的效率公平、财富分布的获取配置、调控管理的市场干预和演变运营的继承创新等方面的法治性、有机性、生存性、绩效性、资本性、竞优性和进化性超生态均衡,充分表明和彰显了美国高等教育具有为世人普遍认可并接受的较高质量和优教强国性能。 相似文献