公开课教学设计的“三个基本点”     

王德庆 《中国小学语文教学论坛》2007,(5)

某日观看“东方卫视”,著名电影导演冯小刚在接受采访时,透露了他拍故事片吸引观众的几个诀窍:一是构思故事时不要太复杂,尽可能简单些;二是多注意细节;三是要把握好整部电影的格调。不知怎么,听着他的经验之谈,却一下子想到了自己作公开课的经历,颇有点“英雄所见略同”的感觉  相似文献   

挖掘隐含条件 培养学生良好的思维品质     

王德庆 《山西教育(综合版)》1998,(6)

挖掘隐含条件培养学生良好的思维品质王德庆在数学学习过程中,学生总是通过题设及课题创设的情景,进行思维、归纳、运算而得出结论。但有些题目的一些条件是隐含着的,这样就容易造成学生思维上的障碍,进而得出错误结论。所以挖掘题目中的隐含条件,引导学生正确、全面...  相似文献   

Determination of the volatile fraction of coal tar     

吴岳英  李洁君  徐杰  焦晨佳  王德庆  丁伟中 《上海大学学报(英文版)》2010,14(5):313-321

The coal tar was qualitative and quantitative anMyzed by gas chromatography （GC） method. 74 components were identified exactly by gas chromatographY-mass spectrometry （GC-MS）. 31 components （37%） were quantitatively analyzed by gas chromatography-flame ionization detector （GC-FID）. The linearity, accuracy, precision, limit of detection （LOD） and limit of quantitative （LOQ） determination were inspected. The scope of quantitative analysis by CC was discussed. The experimental results of thermogravimetric analysis （TGA） proved that GC quantitative analysis of the coal tar was reliable.  相似文献   

阅读题解题训练方略     

王德庆 《语文教学与研究》2007,(3):10-11

学而不思：两三书例的阐释 在徐中玉、齐森华主编的《大学语文》教材上，一开篇便是孔子的“学而不思则罔”（第一课《先秦诸子语录》[一]之《论语》中的第一条）。这不仅对统领这一课程的学习是一个纲领性的指南，而且是针对一切知识的学习。先不说其它，就此教材而言，其中的错误也正反面地印证了这一学习的真理。现以此教材课后的注释和提示中的错误为例，说明学而不思则有可能受蒙蔽、被“欺骗”的道理。  相似文献   

清代土地买卖中的陋规习惯——以陕南地区为例   总被引：2，自引：0，他引：2  

王德庆 《历史档案》2006,(3):67-72

关于土地买卖与契约的研究已有近半个世纪的历史了。1957年，徽州契约被学者发现后，历史契约文书以其启发性、连续性、具体性、真实性和典型性之特点引起了区域社会经济史、法律史、档案学等各学科人士的浓厚兴趣，研究成果如同雨后春笋般不断涌现。然而，按照《中国古代契约文书会编考释》（北京大学出版社1995年版）和《田藏契约文书萃编》（中华书局2001年版）的编著者张传玺、田涛等先生的看法，陕西一省的历史契约文书存世的数量并不多，年代上也较为晚近，在很大程度上影响到了相关研究的展开和深入。  相似文献   

文言文教学与写作教学的融通策略     

王德庆 《江苏教育》2014,(22):41-43

文言文教学要尽可能摆脱应试的束缚,减少功利化意图,以更高远的视角更有效的方式使学生获得更丰富更切近文章内容和主旨的感知,获得更具体更真实直观的体验,教学生品文悟写,导学生随堂习文,引学生感悟思辨,助学生持久品评。在经典文言文中发掘丰富的写作教学资源,并进行扎实到位的写作指导和训练,让文言文教学成为作文训练的温床,让作文训练成为文言文课堂教与学的助推器。  相似文献   

校本课程品质提升的三个关键点——南京市宁海中学分校课程建设的思考     

王德庆 《江苏教育研究》2011,(19):41-43

提升品质是校本课程得以持续、有效发展的必要追求,尤其在当今的教育环境中如果做不到这一点,校本课程的生存就会出现问题,更遑论发展了。教育实践告诉我们:准确定位、创立品牌、精细管理是校本课程品质提升的三个关键点。  相似文献   

阅读题解题训练方略     

王德庆 《语文教学与研究》2007,(7)

阅读题长时间以来都是语文教学的一个难点,也是语文训练的一个重点。相信每一个教师都为此绞尽脑汁,千方百计寻找秘诀。这里介绍本人的做法,多年试下来,自我感觉不错。整个阅读脉络可用“读”、“思”、“写”三字涵盖,它反映了阅读解题的全过程。详见下图所示:  相似文献   

科技资源共享网络模式创新与实践     

张绍丽  郑晓齐  张辉  王德庆 《科技管理研究》2018,(13)

解决科技资源共享难的有效路径之一是建设科技资源共享网络平台,在提出构建的现实依据和技术依据基础上,以科技部和北京航空航天大学共同运行管理的中国科技资源共享网为例,对科技资源共享网络平台体系的内涵性质、框架结构、功能设置及服务成效进行分析。同时,采用问卷调查和深度访谈实证研究形式,对其运行现状评价、优势及效用、关键影响因素及存在问题进行研究。最后,从标准化管理、用户满意度、大数据技术应用、资源共享法律保障以及专业化、职业化人才队伍等方面提出改进建议,并从延伸发展、资源拓宽、人机交互三条路径提出平台创新发展的优化策略。  相似文献   

人教版七年级(上)综合性学习扩展训练题     

王德庆 《中国小学语文教学论坛》2004,(29)

第一单元这就是我1.语文老师准备用面试的方法让学生竞聘语文课代表,假如让你做考官,你会出什么题目来考一考参加面试的同学;假如你是竞聘者,你觉得应对这种面试应注意什么?两者选其一回答。2.进入初中后,你班将开展自我介绍活动,你认为什么样的介绍最能吸引同学并让他们留下深刻的印象。请你以评价者的角度确立你认为最重要的几条标准及各自所占分数比例,并通过表格形式反映。3.机不可失,时不再来。当命运之神垂青于你时,相信你会珍惜这个机会大胆展示自己的。现在就请你说说你有什么优势,在众人面前你准备用什么形式与方法来展示你的优势…  相似文献