教师教育改革背景下高师学生新课程理念的调查研究——以西北师范大学为例     

赵卫博  高建波 《中国科教创新导刊》2010,(7):18-18

本研究通过对高师学生新课程理念进行调查,发现高师学生基本上具有了新课程的理念,但依然无法满足新课程的需要,学生内部在城乡、毕业生类别三个水平上不存在显著性差异,理科类师范生比文科类师范生更具备新课程理念。基于此,研究认为高校教师教育应以开放的、创新的、多元的教学模式组织大学教学,提高师范生的综合水平和实践能力,调整课程设置和专业结构,更新教学内容,建立发展性的教师教育评价体系,为基础教育课程改革服务。  相似文献   

基于Blog-Wiki混合技术的西部大学英语教师知识管理平台构建分析     

周雪  赵卫博  赵鸿章 《电化教育研究》2011,(5)

本研究以教师知识管理为视角,以调查和分析西部大学英语教师的知识管理需求为解决问题的突破口,以提出Blog-Wiki混合网络技术支持下的西部大学英语教师知识管理平台为对策,期望对西部大学英语教师的专业发展模式提供可行的思路。  相似文献   

学习策略在成人网络教学设计中的应用     

赵卫博 《内江科技》2009,30(5):54-54

现代教育技术当前研究的重要领域是现代网络远程教育,在这个教育过程中,成人是主要的学习者。本文通过针对成人个体在网络学习中的策略应用进行分析,阐明了现代网络教育的特点,并找出根据该特点所决定的教学设计需要特别重视的因素。此外,对于现代网络教育中的成人学习者的教学策略做了重点阐述：  相似文献   

网络课件的设计与开发初探     

赵卫博 《西北成人教育学报》2008,(5)

本文讨论了网络课件设计应遵循的七条原则:科学性、技术性、开放性、教学性、艺术性、简约性、个性化。此外,网络课件开发时注意的三个方法:生命周期法、原型化法与螺旋模型。利用多媒体技术和网络技术将教学内容开发为基于校园网的网络课件,既能满足课堂教学的需要,又能丰富学生的第二课堂。所以,我们要遵循网络课件的设计原则,运用正确的开发方法,开发出适宜的网络课件。  相似文献