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1.
白崇文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z3)
讨论在新课标理念的指导下,通过英语课文教学如何提高学生听、说、读、写等综合能力。论述了英语课文教学目前存在的地思想认识方面和操作方法方面的问题,分析了优化课文教学结构可以提高四种能力的可行性和优越性,提出英语课文教学的6个步骤,注重学生用英语获取信息、处理信息、分析问题、解决问题和进行思维的能力,从而体现素质教育精神和人文思想。 相似文献
2.
论战国时期的百家争鸣运动 总被引：1，自引：1，他引：0
战国时期百家争鸣运动的核心特征是自由。但后来以自由著述、自由讲学、自由批评、自由流动为表现形式的百家争鸣却成了历史的绝唱。百家争鸣不可能出现在战国前,也不可能存在于战国后,百家争鸣式的自由是历史夹缝中的自由。弘扬中国传统文化应重视复兴诸子时代的自由精神,并在思想创新的基础上,构建创新型社会,而不是修补束缚了中国两千多年的纲常伦理和等级秩序。 相似文献
3.
4.
西部民族传统体育发展的文化选择 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对西部民族传统体育与现代体育的差异分析,揭示了社会生产力发展水平是民族传统体育发展变迁的文化动因,指出了民族传统体育面对西部大开发应作出向代表西部民族文化符号、服务西部民族全民健身、走向国内国际竞技舞台三个不同的方向进行新的文化选择与整合创新,实现现代转型。 相似文献
5.
6.
4.非智力心理因素发展情况目前,还没有比较理想的测定初中学生非智力心理因素发展状况的量表。本课题收集被试在学校常规活动中的表现,进行观察、分析、比较,评价被试各种非智力心理因素的发展状况;采用请家长、老师对实验班班风、学风进行整体评估,请学生自我评定等方法综合评定实验班学生非智力心理因素的整体发展水平。实验班学生是以学习上的失败者进入中学的。他们中的大部分从小学三、四年级就被列入差生行列,不少人留过级,小学毕业前,为了考一个好分数,他们在家长和老师的强制下进行过一段紧张地拼 相似文献
7.
<正>教师是语文合作教学中的主导,是语文合作学习的组织者、引导者和共建者。只有做好教师的角色定位,才能实现正确意义上的小组合作。一、主动参与、引导思路在语文合作教学中教师到底应该做些什么?不是坐视,不是远观,而应是走入学生学习中去,观察他们学习的过程,关注他们学习的效果,讨论的重点,认知的疑 相似文献
8.
文化产业是表达的产业,表达是文化产业的核心要素。自由的表达可以推动文化产业的发展,但过度的表达又会使文化产业的社会效益受损。文化产业的有序发展需要合理、恰当的表达,需要为表达自由划定一个界限,这个界限就是表达义务。表达义务对文化产品的生产者和传播者提出应当不侵犯他人权益、不损害社会公共利益和不侵害前代人和后代人权益的行为要求。表达义务既是表达自由的限制和界限,也是文化产业的社会效益在法律上的体现。 相似文献
9.
开展探究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,更重要的是为培养学生的创新精神和实践能力,实施素质教育的需要。因为在探究性学习过程中,学生通过实践操作,体验感悟,合作交流要自己发现问题,创造性地解决问题。一、对概念形成过程的探究概念的形成有一个从具体到抽象的过程,学生获得概念的过程,是一个抽象概括的过程。对数学概念的教学,要关注概念的实际背景与形成过程,让学生体验一些熟知的实例,克服机械记忆概念的学习方式,经历知识的形成过程。比如函数概念,学生很难理解课本中给出的定义,教学中应通过… 相似文献
10.
张崇文 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1990,(4)
作为艺术大师的茅盾,在现代文学史中是一位艺术个性极为鲜明的,也是少有的作家。他始终从对社会总体的把握中观照生活,他的审美理想、审美意识也正是从这种观照中得以体现。读他的作品就好象登高望远,使读者在自己的生活半径上扩大眼界,从而从社会的整体中看待周围一切,把握生活,把握社会的进程。 相似文献