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1.
2.
中距离不同投篮点投篮命中率的差异分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对两个不同水平的班级的投篮命中率的测试和检验。发现中距离不同投篮点的投篮命中率不存在显著性差异,投篮的“习惯位置”只是心理的产物,它并不意味着“非习惯位置”的投篮低命中率。但比赛中的“习惯位置”有待于进一步探讨。 相似文献
3.
介绍了山东轻工业学院材料科学与工程学科与山东泰山玻璃纤维有限公司联合建立玻璃纤维实验室和复合材料工程技术中心的实践,该实验和技术平台综合了高校的人才、基础研究和大型分析测试设备等方面的优势以及企业的管理和新产品开发优势,形成合力,并以此为平台进行产学研合作以及研究生的联合培养。研究生可以承担企业和高校的大型科研课题,其科研积极性大大提高,并有机会亲自操作这一平台上的大型仪器设备,其动手能力也得到了提高,实现了综合素质和创新能力的全面提高;企业也增加了人才储备,校企实现了真正的产学研合作,达到了互惠共赢的目的。 相似文献
4.
中英俄美日五国体育专业课程设置的比较分析 总被引：17，自引：2，他引：15
以文献资料法和调查访问法对中、英、俄、美、日五国体育专业课程设置的特点进行了研究,阐述其现状,发现其特点,以图为我国正在进行的面向２１世纪的体育教育改革提供依据和参考。结果表明：各国在体育专业的课程设置方面各有其特点,其中俄罗斯和中国表现出“专才”教育模式,但正向美国和日本的“通才”教育模式发展;日本的课程设置虽表现出数量多、门类广,但基本上局限在体育的范畴之内,而美国的课程设置常常涉及到与体育专业无关的其它学科领域;英国则表现为特别重视几门基础课程,同时与社会发展和需求紧密相连,把目光投向社会,甚至整个欧洲联盟。 相似文献
5.
通过调查访问法和文献资料法 ,以测量评价理论为指导 ,结合多年的教学实践经验 ,对测验效度问题进行分析 ,试图为体育院系教师规范化撰写试卷分析提供参考。结果表明 :内容效度是一般试卷分析中最常用的方法 ;测验结构表的建立是效度分析中不可省略的一环 ;信度、难度、测验长度和样本含量等都直接影响效度 ;考试分数的分布与效度没有必然的联系 相似文献
6.
龙舟运动中的力学问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 本文从物理力学的角度,论正了龙舟运动中起动的方式、划手的划法、比赛途中划手的姿势选择和划动的频率探讨,提出了在龙舟运动中与目前国内外所采取的训练手段的不同见解。 相似文献
7.
细节最容易为人所忽视,所以最能反映一个人的真实状态,因而也最能表现一个人的修养.正因如此,透过细节看人,逐渐成为衡量、评价一个人的最重要方式之一. 相似文献
8.
广州市成年人体质状况的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对广州市８５６１名成年人体质按《中国成年人体质测定标准手册》实施测定、评分、评定和统计。研究结果表明：１广州市成年人体质优良率为４５９８％、不合格率为１５３５％；２甲组明显优于乙组，符合人体发育规律；３男女间差异不大，女性略优；４不同对象人员差异比较明显，基本上与受教育水平成正比；５体质年龄特点显示，家庭、工作对体质状况影响较大；６广州市１２个区、市体质发展不一致，可划分为五种体质水平，与体育锻炼场所、健身指导有关 相似文献
9.
贾金水 《河北理科教学研究》2007,(2):66-67
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定,是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性基本要求,它旨在改变过去只重视知识技能的教育,刻意追求考卷高分的现象,加强学生的学习体验,重视学生的学习过程,重视学生对研究方法的掌握. 相似文献
10.
金水 《华夏少年(简快作文 )》2007,(11):23-27
习作要求
读了文章、书籍有体会，有感想，把这些体会、感想写下来，就是读后感。写一篇文章的读后感，首先要读懂这篇文章，知道文章主要讲了什么，想告诉我们什么。写读后感，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如，文章的重点句子、段落，写体会。经常写读后感，可以提高阅读和作文的能力；还可以增长知识，提高认识事物的能力。[第一段] 相似文献