全文获取类型
| 收费全文 | 103篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 57篇 |
| 科学研究 | 11篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 29篇 |
出版年
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 5篇 |
| 2013年 | 3篇 |
| 2012年 | 3篇 |
| 2011年 | 13篇 |
| 2010年 | 15篇 |
| 2009年 | 9篇 |
| 2008年 | 5篇 |
| 2007年 | 3篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 2篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有103条查询结果，搜索用时 390 毫秒
1.
宁波软土沉积深厚、含水量大、压缩性高、承载力低,对宁波轨道交通深基坑工程的设计和施工都提出了更高的要求,深基坑支护设计和施工面临诸多挑战。为此,本文结合宁波轨道交通1号线场地土层情况,从基坑主体围护结构、支撑体系纵横向布置、基坑降水和地基处理等方面,对该工程的车站基坑设计关键问题进行探讨,并对设计中存在的问题进行阐述。最后,针对车站基坑设计的几个关键问题进行了总结,以指导宁波地区后续线路的建设,并可供其它类似场地工程建设借鉴。 相似文献
2.
本文通过对国内外及我校法医学教学现状的分析与研究,根据相关法律、法规,在理论研究和实践运用的基础上,对现实问题和问卷调查结果进行梳理,对人身损害赔偿案件法医学鉴定的教学改革进行了深入的探讨。阐述了在教学改革中,要以点带面着力培养警察院校学生善于解决问题的实践能力,为社会输送更多能用、好用的优秀人才。 相似文献
3.
叶俊可 《内蒙古科技与经济》2007,(3S):135-135
文章认为，人本管理，其主体包括读者和图书馆管理员；它既注重“以读者为本”的服务宗旨，又强调“以馆员为本”的主观能动意识。 相似文献
4.
了解与掌握舆论与民意的关系关乎民意的兴衰与舆论的引导作用的发挥.清华大学新闻与传播学院刘建明教授<社会舆论原理>主要阐述了舆论及其与舆论有关的一系列理论知识,通过民意测验和舆论分析揭示了一些社会难题,对于了解和研究舆论具有十分重要的意义.在社会改革日益发展的当今中国,公众舆论的作用日渐增强,而大众传播媒介在舆论传播中的... 相似文献
5.
6.
《十四五规划建议》提出"实施全媒体传播工程",涉及媒体深度融合、全媒体建设、人才培养等方面.版权保护和版权运用是事关全媒体内容创作与传播的重要环节.面对当前全媒体传播工程实施过程中遇到的各种版权问题及治理困境,要从顶层设计、著作权集体管理机制、新技术运用、执法力度和多元治理主体5个方面入手,加强全媒体版权治理,为全媒体传播工程实施提供良好的版权环境. 相似文献
7.
叶俊 《开封教育学院学报》2014,(7):197-198
为改变传统的德育教育模式,从"微时代"的背景出发,研究职业学校学生的思想特点,提出了"大德育"的"小课程观"设想,旨在从德育微课的特点和作用、构建和定位、平台和支撑等方面进行研究,让德育工作系统化、内涵化、创新化;此外,在实践基础上对德育微课的开展提出合理设想,让德育回归生活,贴近生活,使得学生的思想在"润物细无声"的教育过程中得到升华。 相似文献
8.
9.
叶俊 《课堂内外(高中版)》2009,(2)
当下,有一个字在网络上非常流行,它是一种表情,它是一种心态,它是走在时尚前沿的网络大众最为欣赏的中国汉字,它就是"囧"。如果你还不知道这个字,那你可要多多留心身边的一切了——因为它已无处不在。 相似文献
10.
叶俊 《宿州教育学院学报》2010,13(5):8-9,28
莎翁名剧《哈姆雷特》以复仇起笔,贯穿全文的,是哈姆雷特的复仇过程;为了复仇,他甚至抛弃了心爱的女人奥菲利娅,最终导致后者因绝望疯狂而溺死。作为莎翁悲剧的集大成者,哈姆雷特与奥菲利娅的悲剧爱情是《哈姆雷特》中一个重要的悲剧元素;爱情的幻灭与复仇的过程构成了剧本的主要框架。 相似文献