群众路线与中国梦     

崔燕燕 《周口师范学院学报》2014,(3):36-37

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基本乐理中的等概念     

崔燕燕 《学周刊C版》2013,(7):206

本文以李重光的《音乐理论基础》为基础,参考了其他各种版本、不同时期的乐理著作,对基本乐理中的等概念进行了深入研究,对等概念形成的原因以及等概念对当代乐理教学的意义等方面进行了揭示与阐述。  相似文献   

再谈运动训练中的超量恢复区间   总被引：1，自引：0，他引：1  

岳建兴  殷劲  朱伟  石金丽  崔燕燕 《四川体育科学》2007,(4):44-46

超量恢复理论自提出以来争议颇多,主要是没有发现运动员在训练课的间隔恢复时间内出现超量恢复理论中所提出的"超量恢复"现象。笔者认为超量恢复现象客观存在,并且发现恢复过程中内脏疲劳恢复要滞于外周疲劳恢复,而在运动训练实际过程往往是仅限于关注外周指标和运动员的自我感觉为恢复指标,忽视了内脏的疲劳恢复。因此,认为运动训练中的超最恢复有区间的存在。  相似文献   

投行在我国新的IPO机制改革中的定位与作用     

崔燕燕 《长春教育学院学报》2014,(22)

中国证监会于2013年11月30日正式发布《关于进一步推进新股发行体制改革的意见》,宣告新一轮新股发行体制改革方案正式出炉。与以往一系列新股体制改革的根本不同之处在于,此次改革是逐步推进股票发行从核准制向注册制过渡的重要举措,从根本上改变行政审批的模式,触及新股发行改革的根本所在。新股发行注册制改革是股票市场改革的一记重拳,对整个资本市场产生的巨大影响不容忽视,投行则首当其冲。注册制改革的推进将降低投行的主体作用,其业务构成、收入来源都需要做出调整,同时,这对投行而言也是巨大的挑战,内部调整、业务优化过程中蕴藏着巨大的经济效益。  相似文献   

二重积分换元公式的再理解及应用     

崔燕燕 《吉林省教育学院学报》2014,(1):151-152

本文对二重积分的变量代换公式做进一步讨论及应用,恰当的变换的目的就是让积分限容易确定,使复杂的重积分变得简单易解。  相似文献   

文明在我心中 礼仪伴我同行     

崔燕燕  刘晴 《山东教育》2013,(35):22-24

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夹子变形记     

崔燕燕 《山东教育》2011,(15):2

一次班上布置作业展区找来很多夹子,我请孩子自主设计区域的装饰,没想到他们休息之余竟玩起了夹子,玩出了很多花样,冉冉用钢铁夹子摆长龙,伟伟用彩虹夹子做项链,佳俊用木头夹子搭小桥……我引导孩子们尝试把夹子夹到画纸上,通过添画方式创造更多新花样,孩子们真聪明,有的把半圆形的画纸想象  相似文献   

探究中学数学课堂有效教学的几点思考     

崔燕燕 《中国校外教育(理论)》2014,(13):115

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花开的遗憾——反思课堂互动中的无效性     

崔燕燕 《山东教育》2009,(7):38-39

苏霍姆林斯基说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识仅从一个头脑装进另一个头脑里,而是每时每刻都进行心灵接触。”因此在日常的教学中,我特别重视与学生的心灵交流,而这种交流更多的体现在课堂教学的互动中,  相似文献