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1.
普通高中新一轮课程改革大力倡导以学生为本的理念,生物学教学中引导学生自主学习正是这一理念的有效做法。所谓“自主学习”,是指学生在教师的科学指导下,通过能动的创造性的学习活动,实现自主性发展。结合我校生物学教学的实际,通过一年来的课题研究,我们认为自主性学习的培养主要应体现在教师教育理念转变上,教学的策略上,自主学习模式评价方式上。  相似文献   
2.
为推动《国民体质测定标准》实施,进一步提高福建省国民体质健康水平水平,以福建省2005年、2010年和2014年三次国民体质监测数据变化为基础,借鉴相关文件、资料和学术论文研究成果,分析福建省居民体质健康测试后续服务的状况,探讨如何建立起结合现代健康管理理论及先进互联网技术的新型后续体质健康服务模式。研究提出了搭建体质健康测试后续服务网络平台、组建体质健康干预团队、发展个人运动锻炼技能、创造体质健康促进的支持环境和引入市场化运营机制等建议。  相似文献   
3.
目的:探讨快步走在改善单纯性肥胖中所起的作用。方法:募集静态活动肥胖青年随机分为实验组和对照组,实验组进行为期14周的快步走锻炼。实验前后同等条件下测试受试者身体成分、 VO2max、血糖、血脂、胰岛素。实验数据组内运动干预前后指标的差异比较采用配对T检验,不同组间各指标进行独立样本T检验。结果:实验组受试者各指标出现改善性变化,对照组无明显变化。结论:快步走能有效减轻肥胖人群的肥胖程度和改善糖脂代谢水平。  相似文献   
4.
本研究通过对60-69岁老年人进行超声骨密度测量和问卷调查,结合测试数据与问卷数据进行相关性分析,了解老年人骨密度现状,探讨骨密度以及其它因素之间的相关关系,研究发现:骨密度随着年龄的增大而下降,且女性更为明显,骨关节病是造成老年人骨密度下降的重要原因,适当加强运动、改善身体健康问题等因素对骨密度的提高有一定的帮助.  相似文献   
5.
选取福建省奥体中心国民体质测试站2021年体测对象中的334名步行锻炼者作为实验组,315名无锻炼者作为参照组。通过体质测试,分析步行锻炼人群与无锻炼人群体质差异,探讨步行锻炼对体质的影响。结果显示:1)步行锻炼人群综合体质水平明显优于无锻炼人群;2)从整体上看步行锻炼人群的的身体形态要优于无锻炼组,体型更加匀称,超重率更低;3)步行锻炼组的肺活量与台阶指数整体上也优于无锻炼组,身体机能水平更高;4)步行锻炼组的肌肉耐力、身体柔韧性、平衡能力、反应速度都要优于无锻炼组,但肌肉爆发力两组间并无明显差距。  相似文献   
6.
运用超声骨密度仪对366名60~69岁老年人进行骨密度测试,同时也对他们进行相关形态指标测试,了解老年人骨密度现状和老年人骨密度与体质相关性,研究发现:60~69岁年龄组女性老年人骨质疏松率和骨量偏低率明显大于同年龄组男性老年人;骨密度值与体质水平呈正相关。适当的增加体育锻炼,养成健康的生活方式,对提高骨密度水平有一定的作用。  相似文献   
7.
廖俊辉 《武魂》2013,(10):18-18
髌骨软骨病主要是是髌骨上下极受过度张力或压力而致的骨软骨病,严重疼痛甚至可使运动员丧失运动能力。提高腿部肌力是改善髌骨软骨软化病的有效途径,以等速训练提高股四头肌、股二头肌力为主,配合静力性练习等对1例严重髌骨软骨软化病外侧韧带松解手术的篮球运动员进行为期4周的训练,进行各项指标分析。  相似文献   
8.
廖俊辉 《情报科学》2000,18(10):892-893
文章认为在知识经济时期和网络化环境下,少儿图书馆面临挑战,成立高考与中考服务点,开辟双休日故事宫,为少年獐提供电脑培训服务,成立学生课余乐园,开办学前儿童早期教育中心是少儿图书馆可供选择的特色服务项目。  相似文献   
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