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浅析武术套路演练中的动静节奏 总被引：1，自引：0，他引：1
文章以唯物辩证方法论为理论基础,采用文献资料、资料分析等研究方法,以艺术学(音乐、戏剧、雕塑、绘画等)、哲学、美学等为理论参考,对中国武术套路演练中的动静节奏进行研究,认为在武术套路演练中动要突现神韵,静要蕴含意境。同时,依据武术套路演练中动静节奏的审美特征,指出了动静节奏的艺蕴内涵应凸现出动迅静定、动韵静势、顿合规律等具体要求,进而推断出要从动态性、延续性、整体性、综合性的角度去把握武术套路演练中节奏的变化。 相似文献
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如何在教学中正确把握主导与主体的内涵,充分发挥主导与主体的作用,我们做了一些尝试,把完整的体育教学过程分成了导学、讨论、点拨、练习这四个环节,收到了良好的教学效果。一、“导学、讨论、点拨、训练”过程结构图中心,在教师的启发下,针对教材去讨论、研究、分析,根据认知水平充分表达自己的观点,展示自己的才能,同时针对教师提出的教法去讨论、分析、比较,找出适合各自小团体的学练方法。3. 点拨:点拨是这一模式的构成要素,也是构成要点,它虽然在讨论过程中出现,却贯穿整个教学过程的始终,教师通过对学生自学自练情况的检查,及时接受… 相似文献
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知识发现技术是跨学科领域的研究热点,是提高知识管理效率的重要技术手段。本文以本体与知识发现为切入点,介绍了本体论与知识发现的相关理论,将本体技术引入到知识发现过程,并对基于本体的知识检索和知识可视化进行阐述,提出基于本体的知识发现模型。 相似文献
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人体重心平衡能力测量分析与虚拟训练系统 BestPoise v1.0的开发 总被引：5，自引：0，他引：5
为了把装备到国民体质监测车上的Quick Balance1．5系统推广到高校和科研院所，我们增加了几十项分析指标，改进了采集的模式，开发完成Quick Balance1．5的升级版本VRPoise1．0。 相似文献
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开放式教学是指以充分促进学生素质全面发展为宗旨,以创设良好的师生关系以及教学氛围为条件,以学生合作探索为机制,以教学活动多极化并向纵深发展且增加信息量为途径,以“数学问题”为载体,以培养学生创新精神和创新能力为核心的一种新的教学理念和动态的教学模式。 相似文献
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随着网络技术的不断发展,大规模资源共亭和搜索以及网络性能的要求不断增加,分布式计算可以有效的解决上述问题。作为分布式计算的子集,P2P以其分散和对等特性与因特网的协议和结构完全适应,具有极强的适应性和网络服务能力,在网络领域迅速发展。 相似文献
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