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体育教学由于长期受传统教学模式的影响,忽视学生个体差异和能力培养,限制了学生活动时间和空间,阻碍了学生间的交流与合作,正所谓"教者发令,学者响应",使学生对体育活动丧失兴趣,不利于学生创  相似文献   
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从2008年9月1日起,山西省普通高中一年级全面开始进行新课程实验。为全面了解新课程实施以来山西省高一年级体育与健康新课程开设情况,及时总结、提炼、推广新课程实验的成功经验,研究存在问题的解决途径,推进山西省普通高中新课程实验顺利、有序进行,由山西省教科院领导带队,学科组成员深入到山西省5市13所省  相似文献   
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体育教学由于长期受传统教学模式的影响,忽视学生个体差异和能力培养,限制了学生活动时间和空间,阻碍了学生间的交流与合作,正所谓“教者发令,学者响应”,使学生对体育活动丧失兴趣,不利于学生创造思维和想象能力的发展。去年9月1日山西省进入第五轮普通高中新课程改革,体育与健康教育作为新课程改革的必修课程,在培养学生德智体美全面发展中具有独特的作用。能不能发挥体育教育的特殊作用,体育教师是关键。  相似文献   
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一、前言意识支配行为。如何加强对学生体育与健康意识的培养,是当前学校体育改革的一个热点问题,为使这一改革更具有针对性,有必要对学生体育与健康意识的现状作一调查。二、调查对象与方法随机抽取太原市3所重点中学、3所普通中学、1所厂矿中学、1所农村中学共8所中学的1200名学生,对他们进行回卷调查,回收问卷1000份,有效问卷953份其中男生549份,女生404份,有效回收率为79.4%。三、调查结果1体育在中学生自由支配时间中的地位认为自由支配时间很少的学生占50.3%,认为一般的学生占44.…  相似文献   
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从2008年9月1日起,山西省普通高中一年级全面开始进行新课程实验。为全面了解新课程实施以来山西省高一年级体育与健康新课程开设情况,及时总结、提炼、推广新课程实验的成功经验,研究存在问题的解决途径,推进山西省普通高中新课程实验顺利、有序进行,由山西省教科院领导带队,学科组成员深入到山西省5市13所省级基地校、53所普通高中,对高一年级新课程实施情况进行了调研。调研采取听取汇报、校际教研活动座谈、与教师交流、对学生问卷调查、个别访谈等方式,比较详尽地了解了新课程的开设情况,基本达到了掌握情况、分析问题、增强工作实效性的目的。  相似文献   
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