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1.
马玉明 《陕西教育》2008,(10):60-60
今年是陕西省实施新课程改革的第一年。从新课程改革的宣传中可以看出各级各部门是相当重视,并且也有很多与以往不同的思想和措施提出。由此可以看出新课程实施后,教学各个方面都会与以前大不相同,教师在教学中必须有全新的理念才能胜任。到现在新课程已实施有半学期,最近学校组织了一次高一年级新课程示范课,课后本人有以下几点看法与各位同仁探讨:  相似文献   
2.
Hi,淀粉们,好久不见了(嘟嘟:30天不见,如隔好几秋),最近都在忙些什么呢?11月份又来到了,这意味着期中考试马上要来了,嘟嘟姐姐在这里先预祝各位淀粉考个好成绩!下面是嘟嘟姐姐和淀粉们唠嗑的时间,让我们大吐特吐吧!首先,嘟嘟姐姐要给大家提个建议,以后用邮箱投稿时,不推荐大家用QQ邮箱。因为QQ邮箱对提取信件有时间限制,如果没有按时提取,邮箱中转站将删除信件内容,所以请各位淀粉……其次,请张馨宇和王抚洲两位小淀粉跟嘟嘟姐姐联系,要尽快哦!  相似文献   
3.
本文从三个层次分析了阿Q既是封建统治阶级下受压迫者,又是被封建思想麻痹毒害的愚昧者,从而揭示了辛亥革命失败的根本原因。  相似文献   
4.
本文通过引入直射点、直射曲线的概念,系统简捷地推出了点到直线的距离公式、点在直线上的射影公式、斜线段的射影长公式、已知曲线的直射曲线方程计算公式、已知曲线的对称曲线方程计算公式、反射光线方程计算方式和两个重要的不等式.并举例介绍了两个不等式的巧妙应用.  相似文献   
5.
生物前概念是学生在系统地学习生物知识之前,头脑中对该知识点所形成的观点。也就是说,学生对自然现象的认识早在他们进入学校接受学习之前就已经存在了,并在这些认识的基础上形成了他们自己的思维体系。在某种程度上,这些认识与学生将要学习的科学知识密切相关。前概念对知识的学习既有有利的一面,也有不利的一面。在高中生物教学中,正确认识前概念形成的原因,  相似文献   
6.
<正>近年来,"学生流向城区,教师跳往名校"的现象屡见不鲜,以优质教育资源为目标的校与校间的竞争势头潜滋暗长。不少学校,尤其是农村学校正面临着前所未有的生存危机与挑战。面对严峻形  相似文献   
7.
8.
Diigo是以Web2.0为平台开发的一款能够对网络信息进行标注的社会性软件.本文对Diigo的功能特点进行了简要介绍,并以高中作文教学为例,对基于Diigo的作文教学流程进行了详细的设计,以此对Diigo作为新一代的社会性软件工具应用于教学的意义进行了简要分析.  相似文献   
9.
“没有人才”,这是我们经常听到的某些单位领导人抱怨的口头禅。事实上往往并非如此,“乱点鸳鸯谱”是一些单位用人方面普遍存在的问题,此种情况令人想起一则轶事。   古代毛氏有五个儿子,老大是个瞎子,老二是个驼子,老三是个拐子,老四很笨,老五却聪明异常。照一般人来看,他们的日子过得一定很凄惨,然而情况相反,他们的收入颇丰,日子过得红红火火。原来毛氏使眼瞎的按摩,背驼的搓绳,腿瘸的纺线,笨的种田,聪明的经商。试想如果毛氏不用人之长,使眼瞎的种田,腿瘸的按摩,那么毛氏一家恐怕只有去讨饭了。   当前,我们国…  相似文献   
10.
林业高等院校的科技写作课从80年代逐渐开设,大体经历了一个临时—动荡—稳定发展三个阶段。以笔者所在的内蒙古林学院为例,最初是请校外老师临时代课,以后由本院几位老师轮流讲授,到现在趋于固定专职教师;规模由一个系一个专业现已发展为4个系6个专业;课程性质...  相似文献   
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