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以江西师范大学体育学院青少年体育俱乐部的运作实践为例，从建设、管理、经营、宣传等方面出发，对青少年体育俱乐部进行全面分析，指出制约俱乐部发展的主要问题是认识滞后，组织机构和经营模式欠合理，产权关系不清晰，建议提高认识，协调好各方面关系，明晰产权关系，转换经营机制。 相似文献
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改革开放30年来中国体育飞速发展,为了我国体育事业持续快速健康的发展,有必要对改革开放以来中国体育进行回顾和展望.从我国奥林匹克战略制定与实施、全民健身计划开展、体育产业化3个历史脚步进行回顾;并从持续中国体育的改革路线、促进全民健身与奥运争光计划的协调发展、建立健全体育法制体系、完善政府主导下的多元化体育运行机制、落实学校体育等5个方面对中国体育的发展进行展望. 相似文献
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运用问卷调查、数理统计等方法,对江西省大学生休闲体育的现状进行调查研究,试图了解和掌握江西省大学生参与休闲体育的现状,体育参与的行为特征,并针对存在的问题提出行之有效的发展对策,为江西省高校体育教育的改革提供参考依据。 相似文献
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依据全脑教育理论与方法 ,以课题组 30余个幼儿园的 10 0 0余名儿童为研究对象 ,进行了为期三年的实验研究。探讨确立“全脑型体育教育模式”对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义。实验结果表明 ,实验班 ,在左、右和双侧肢体的运动技能、智力、心理和学习效果以及运动技能与智力的相关性上 ,均比对照班明显好。表明均衡地发展双侧肢体运动技能 ,更好地开发学龄前儿童运动利智力潜能 ,培养“全脑型”人 ,是当前学龄前儿童体育教育改革的一项重要任务。本研究为改革传统的“左脑型体育教育模式” ,确立”全脑型体育教育模式”提供了科学实验依据。 相似文献
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依据全脑教育理论与方法,以课题组30余个幼儿园的1 000余名儿童为研究对象,进行了为期三年的实验研究.探讨确立"全脑型体育教育模式"对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义.实验结果表明,实验班,在左、右和双侧肢体的运动技能、智力、心理和学习效果以及运动技能与智力的相关性上,均比对照班明显好.表明均衡地发展双侧肢体运动技能,更好地开发学龄前儿童运动和智力潜能,培养"全脑型"人,是当前学龄前儿童体育教育改革的一项重要任务.为改革传统的"左脑型体育教育模式",确立"全脑型体育教育模式"提供了科学实验依据. 相似文献
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