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1.
在流量红利与技术突破双双遭遇天花板的形势下,互联网平台企业间的竞争正从个性生态位优势的彰显,走向市场与产品趋同性的“内卷”。多平台之间的“竞合”与社会影响力的包容式提升,仅靠市场这只“看不见的手”显然无法实现。本文以“中国梦·我的梦——2022中国网络视听年度盛典”的成功实践为例,在对其传播效果进行有效评估的基础上,探讨互联网内容平台在相关管理部门的主动引导下,在差异化中实现优质内容互补、传播功能协同,从而达成主流价值传播力“聚变”式突破、社会影响力全面提升的可能途径。  相似文献   
2.
2010年随着"三网融合"进程的启动,中国电视产业被推向了风口浪尖,面临着重大的机遇和挑战。与此同时,各种电视节目热闹喧嚣,给电视界带来了诸多思考的空间。本文通过梳理2010年发表的核心期刊论文、重要会议综述等文献,试图整合中国电视业界及学界对电视实践的各种论述,以期描绘出2010年度中国电视研究总体状况的脉络图景。主要  相似文献   
3.
戴元初  刘一川 《传媒》2022,(2):80-82
打造具有影响力和竞争力优势的新型主流媒体是媒体融合发展的核心目标。然而,面对当前传播生态中年轻受众圈层传播与"信息茧房"效应日益增强的局面,转型过程中的传统主流媒体常常穿透乏术,极大地影响了主流价值的传播效果。本文认为,在全新的传播生态下,新型主流媒体的影响力拓展应当有"破圈"意识,由大众传播、主流圈层向分众传播、亚文化圈层拓展。在实践过程中,新型主流媒体应当在坚守专业化的内容生产品质的基础上充分拥抱新技术、新应用,并选择性嫁接市场化运作方式以优化自身的内容生产力。  相似文献   
4.
深入开展学习型党组织建设活动,是加强基层党组织建设的必然要求.是推动公司各项事业更好更快发展的现实需要。本文就如何推进基层学习型党组织建设谈几点个人思考。一、存在的问题及原因分析第一。学习动力不够充足。一是缺乏动力和压力。部分基层党组织和党员存在“要我学”的思想误区。学习主动性不高。从大环境看,真正能坐下来潜心学习的人很少。埋头学习的却成了另类;从小环境看,工学矛盾仍较为突出,组织学习难度大,形成不了浓厚的学习氛围。二是少数员工学习态度不够端正、学习方法不科学。缺乏学习自觉性,学风不正。三是部分党员干部认为学习型组织只是个口号.没实际意义.对此项工作重视不够,存在不思进取不愿学、忙于事务不勤学、走走形式不真学、浅尝辄止不深学、不善学等现象。  相似文献   
5.
普通高校本科教学工作水平评估取得了明显的积极效果,但同时也带来一些负面的问题。分析问题产生的原因,总结今后高校本科教学工作水平评估的发展趋势,为进一步完善军队院校教学工作评价提供了新的思路。应当加强对教学工作评价的研究,制定出不同类型军校的评价标准体系,采用更加灵活的评价方式,强化信息技术手段在评价工作中的应用,充分发挥军校和部队在教学工作评价中的作用。  相似文献   
6.
新中国新闻类期刊的真正发展开始于二十世纪九十年代,有《半月谈》和《环球》两种月刊,以及《嘹望》周刊和《南风窗》共四种新闻类期刊。随着改革开放的进一步深化下,中国的媒体开始了一系列观念转变和体制转轨,此时,读者也已经不再满足于报纸所提供的各式各样的信息,他们开始关注更加深刻和专业的分析评论。  相似文献   
7.
在跨国平台日益嵌入人类生活各个层面的今天,平台化转型已成为全球治理的新趋势,这一趋势对我国的国际传播战略提出了新要求。在全球治理平台化转型背景下,我国国际传播应以人类命运共同体理念作为底层价值;建构各类传播资源充分涌流与平台潜在风险防范之间保持平衡的规制体系;通过培育源于中国的全球化平台实现国际话语权的平衡。基于这一战略框架,我国国际传播战略目标的实现路径应当以“走出去”和“引进来”相结合的手段为国际争端的讨论与解决提供公共空间;以贴近境外用户的话语,通过多频道网络(文中简称MCN)运行逻辑讲好中国故事;最终通过有效运用数据这一平台化的核心资源提升国际传媒的整体效能。  相似文献   
8.
广灵县委、县政府把优先发展教育作为一项重要的“民心工程”,实施大动作,再下真功夫,办人民满意的教育,赢得了广大人民群众的称赞。  相似文献   
9.
刘一川 《青年记者》2021,(4):111-112
本文通过对圈层传播趣缘性、闭合性、团结性特点的分析,认为圈层传播中的舆论治理在舆论阵地占领、谣言管控处置、网络暴力把控方面存在一定的问题,有关方面应当增强主流舆论趣味性、引导力、监管力,不断提升舆论治理能力。  相似文献   
10.
再游苏州     
五年前。曾去过一趟苏州,那时,就对这古城有种别样的感觉——去别处游玩.总有“为异客”的陌生感和孤独感,惟苏州,就像自己的家乡,亲切,温馨。  相似文献   
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