如何提高小组合作学习实效     

刘晓文 《甘肃教育》2006,(24)

小组合作学习是一种新的学习方法,它提高了学生的主动性,使学生在获得知识的同时,又形成了良好的人际关系。因此,小组合作学习,在当今课程改革中引起了众多教师的关注,也成了学生学习的重要形式。但是,在实际教学中,我们却常常看到:学生在小组合作中,所讨论的问题没有探索性,不假思索便能回答;教师不给学生独立思考的时间就急于展开讨论。那么,如何提高小组合作学习的实效性呢?一、合作学习需要充分的理由,即思考是否必要小组合作学习作为一种组织形式,只有与实际教学效果结合起来,才能评价是否必要。不能说合作就合作,说学习就学习,要讲求…  相似文献   

将新闻延伸为行动用行动拓展新闻——《大连日报》强化党报舆论影响力的几次成功策划     

刘晓文 《今传媒》2007,(7):10-11

将新近发生的事实以最快的速度报道出去,引起社会关注,产生社会影响,这是新闻媒体舆论影响力产生的一个重要途径,即通过信息的随时发布聚合社会"注意力",对舆论产生"影响力".  相似文献   

我对比较文学研究的认识     

刘晓文 《新疆教育学院学报》1986,(1)

可怜得很。十年动乱,与世隔绝,不知道比较文学学科在西方早已是古董了。它兴起于十九世纪末二十世纪初,是当时文学研究的一个分支。它是历史地比较研究两种以上民族文学之间互相作用的过程,文学与其他艺术形式以及其他意识形态相互关系的学科。到了今天,在全世界范围内,已经引起了广泛的注意,并且形成了以国家为单位的大的流派。最有代表性的三大学派是:以梵·第根、伽列等人为代表的法国学派,以雷纳·韦勒克为代表的美国学派和以维·日尔蒙斯基、米阿列克谢耶夫等为代表的苏联学派。  相似文献   

核心素养时代高中美术鉴赏的"教"与"学"     

刘晓文 《美育学刊》2020,11(1):13-18

2013年教育部开始着手制定《中国学生发展核心素养》,由此启动普通高中美术课程标准的修订,这也标志中国的教育已经进入了核心素养时代。美术鉴赏是高中美术课程中重要的内容,但实际教学效果却不尽人意。教与学是一方主导、一方被动的分离状态,表现为教师为教而教,学生为知识而学习。学生无暇顾及与高考无关的课程,往往浅表性、单向度地接受碎片化知识的输入,因而不能有效地对情境中的图像进行识读和判断。核心素养下的高中美术鉴赏需要唤醒教与学双方主体的课程意识,同时也对教师的专业素质提出了更高的要求。创新教学过程和学生的学习方法是实现学生核心素养形成的必经桥梁,是值得专家学者和广大一线教师不断地去探究、发掘的重要环节。  相似文献   

大学教育理念与高校“大中文”模式探讨     

刘晓文  刘坤生 《广东技术师范学院学报》2008,(8)

现代社会越来越需要具有综合素质的人才,但是在传统分科教育下培养的人才显示出知识面窄,基础不宽厚,缺乏创新后劲的弊端."大中文"人才培养模式力求实现"以人为本"的现代教育理念.这种改革可在一定程度上弥补因过早专业定向而忽视人文素养的缺陷;突出了汉语言文学专业人文精神的内涵指向,更加注重人的知识与修养的完善:并充分地考虑到了拓展学生有效的"知识平台",让学生具备较强的适应社会多元化的应变能力."大中文"人才培养模式追求的目标是:有利于中文专业的建设与发展;有利于人才素质的培养;有利于协调基础学科和社会应用之间的关系.  相似文献   

西方女性文学的道德情境及其文化根源     

刘晓文 《广东技术师范学院学报》2006,(5):70-76

在20世纪以来的西方后工业社会,人们已愈加认识到,自我选择并不仅是无限自由的选择了,人与人之间道德伦理关系的价值与意义日益凸显出来。在这种新的现实语境中重新检视西方女性主义文学批评理论,便会发现英美女性主义和法国女性主义文学两种批评理论都存在一定的缺陷——即执着于抽象的理论层面,而忽视了女性在现实世界的生存境遇,尤其是女性的道德伦理境遇。事实上,西方女性文学表现了道德之善与人生“幸福”、道德反思与道德自律、自我存在与道德自由、和谐情愫与反乌托邦等“道德情境”的“内在冲突”性质,以及对和谐的人际关系与真、善、美的追求。这不仅与西方女性在历史语境中的地位密切相关,也体现了女作家们的宗教道德情结。  相似文献   

电路原理课程的建设与改革     

刘晓文  石超  陈宣平 《煤炭高等教育》1999,(3)

电路原理是工科电类专业的一门专业基础课,同时在工科电类专业的基础课中它又起着承上启下的作用,学习这门课,不仅要求学生能很好掌握该课程中的基础理论、基本分析方法和基本技能,同时也希望学生在后续课程和今后的工作中能够灵活运用所学知识去分析和解决问题。因此,电路原理是一门对教师和学生都有很高要求的课程。鉴于该课程的重要性,如何改革传统的教学模式,建立符合ZI世纪社会发展需要的教学体系,确立合理的教学内容,探索能够适应新时代教育发展规律的教学方法和教学手段是我们急需解决的问题。一、根据课程特点,完善教学…  相似文献   

从我国教学质量评价的发展看高校体育教学评价     

刘晓文 《教书育人》2009,(3)

中共中央、国务院关于《深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出：“学校要树立健康第一的指导思想”。如何在体育教学的实践中贯彻“健康第一”的教学指导思想,一直是体育管理者和教师在深深思考的问题。教学质量评价是一个动态过程,包括对教学系统中各个要素进行具体评价,如对教师教学质量的评价、课程建设评价、教学管理的评价、学生学习效果的评价等等。  相似文献   

电路理论实验数据辅助处理系统的软件实现     

刘晓文  薛雪  石超  赵正芳 《实验技术与管理》2009,26(7)

介绍了一种基于VC++的电路理论实验数据辅助处理系统,可用于处理大量实验数据,绘制各种曲线并支持曲线打印.该系统具有多任务操作、使用方便等特点,将此系统应用于电路理论实验教学课程,更新了实验手段,缩短了实验数据处理时间,提高了实验课程效率和实验课程教学质量.  相似文献   

禁忌语变化的调查与分析     

刘晓文 《语文学刊:高等教育版》2009,(6):103-105

语言禁忌的历史可谓久远,但是,社会的发展变化与进步,使这种语言运用方式也随之改变。通过具体调查,我们可以发现语言在禁忌用语方面有一些变化,这种变化不仅有语言自身演变的影响,更渗入复杂的人为原因、社会发展变化的成因。  相似文献