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1.
药物分析实验课程是一门实践性很强的课程,传统的实验教学中以老师的讲解和示范为主,学生的主观能动性难以得到有效发挥,导致教学效果不佳,不利于创新型药学人才的培养。针对传统教学方式的不足,以信息化教学工具为基础,从课前、课中和课后三个环节对教学方式进行了改革,以激发学生的主观能动性,促进了教学过程中师生的互动,提升了教学效果。  相似文献   
2.
造成雌鸽不能生育的情况的原因一定是很多的,作者以自己养鸽生涯中的经验,历数种种可能,想必会对你有所启发。这是一个广义的概念,涉及从先天性不育到老年不育的各个方面,包括相对性不育,即雌鸽产蛋少、产蛋不正常(比如无壳蛋),也可能是个别雌鸽不育,出现雏鸽  相似文献   
3.
科技写作常见病--重复叙述   总被引:6,自引:2,他引:4  
近年来随着科学技术的迅速发展和信息传播的需要 ,科技写作的方式逐渐发生着变化 ,尤其对论文格式化、规范化和语言表达形式的要求更加严格。笔者发现有一些科技论文尽管也能把研究手段、过程、结论论述得都很清楚 ,逻辑安排也很有序 ,但是由于对科技语言的表述特点理解不够深入透彻 ,相应部分在论文中所起的作用掌握不好 ,使得文中出现很多重复叙述现象。本文就此类问题进行分析和讨论。1 表现形式、原因及修正(1)摘要、引言、结论之间的重复按目前科技论文格式的要求 ,摘要是不加注释和评论的简短陈述 ,表述论文的主要内容 ,包括研究目的…  相似文献   
4.
《上海集邮》2004,(10):23-24
据英国《吉本斯邮票月刊》今年7月号消息,一个国际间“联合发行邮票”爱好者团体,日前对2003年度43个国家和地区发行的这一类邮票作了人气程度评比,在全部28组(共计147种邮票、17种小  相似文献   
5.
“九五”期间我国新闻事业发展迅速 据国家计委提供的资料,“九五”期间我国新闻事业有了新的进步。据统计,截至 1999年,全国共有报纸 2038种,广播电台 298座,电视台 368座,广播人口覆盖率达到 90.3%以上,电视人口覆盖率达到 91.95%以上。  为了适应新闻事业发展的需要,合理配置资源,形成整体优势,组建了光明日报、经济日报、新民文汇等 15家报业集团。运用互联网进行宣传,也迈出了可喜的步伐,建立了人民日报、新华社、中国国际互联网新闻信息中心、中国国际广播电台和中国日报等中央五大重点网站。组建新闻出版广播影视集…  相似文献   
6.
7.
思想政治教育的发展,呈现出比较复杂的状态,同其他领域或其他工作相比较,具有自身的明显特点,其中表现为内涵与外延相结合的发展。而思想政治教育的发展,主要是其内涵发展。因此,把握好思想政治教育的内涵发展问题,对推动思想政治教育发展起着至关重要的作用。一、从调整内部结构入手近几十年的经验充分表明,任何发展模式都不是普遍适用的,也不能推广,无论从地域还是从时间上都不能推广。所以,思想政治教育发展,既不能仿效经济发展、科技发展的模式,更不能照搬西方国家思想政治教育的发展模式,只能从思想政治教育的内在矛盾运动寻求发展动力…  相似文献   
8.
对中国男子篮球在27届奥运会、14届世界男子篮球锦标赛以及14届亚运会的竞赛水平进行了深层分析后发现,中国男子篮球队竞赛水平有待提高;中国男篮在事隔两年的世界大赛和洲际比赛中暴露出同样的问题,说明了近年来中国男篮训练的针对性不够。指出在备战2004年奥运会过程中,中国男篮训练方向应该着重体现在提高抢篮板球能力、提高投篮准确性、增强自信和完善战术体系等方面上。  相似文献   
9.
我国古代笔记中有不少是描述人物的,言简意赅,对于我们学习写作新闻人物通讯,有较强的现实意义.现在通讯员来稿中的人物通讯,通常有两个毛病,一是面面俱到,缺少人物自身的特色,把名字换一下,也可以说是另外一个人;二是较长,喜欢模仿报纸上大型人物通讯的架子.对此,我国古代笔记提供了一种较好的参照系,既短又活.这些笔记的作者大多是历史上的著名文人,其作品的特点是短小精悍,质朴自然,不事铺陈,数百字甚至几十字胜过数千字的大作.这种写作特点,很值得我们的通讯员借鉴.  相似文献   
10.
山西省阳城县台头乡成人文化技术学校于1990年初正式挂牌办学。近年来,台头成校在乡党委、政府和上级教育行政主管部门的领导下,紧紧围绕农村经济建设这个中心,始终以“服务农村、致富农民”为办学宗旨,以教育改革为动力,以科技推广为重点,采取了集中培训、送教上门等多形式、多层次、多方位的办学方式,先后开设了20多个专业,培养学员10000余人次,培训对象辐射到各行各业,培训内容涉及种植、养殖、企管、二化生产等方方面面,为农村建设和化工企业输送了大批的合格人才,连续多年被县委、县政府、县教委评为“先进集体”。1993年9月被市教委评为“合格农民文化技术学校”,1996年被验收为“省级乡镇农民文化技术示范学校”,1998年又顺利通过了“国家级乡镇农民文化技术学校示范校”验收,其办学经验曾在市、县成教工作会议上交流,在《山西成人教育》1997年第3期刊登。  相似文献   
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