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1.
分析了社会责任的内涵;明确了图书馆承担社会责任的必要性;梳理了国外企业与图书馆承担社会责任的历程,指出随着社会的发展,图书馆承担社会责任的外延在不断扩大;剖析了图书馆社会责任和母体社会的关系;阐明了图书馆社会责任的范围和作用是有限的。  相似文献   
2.
孙腊梅 《成才之路》2013,(14):61-61
小学阶段的学生,还处在儿童到少年的过渡期,针对其成长阶段的特征,应当考虑将体育游戏融入到小学体育教学中,这种寓教于乐的体育教学不仅可以促进学生积极锻炼、激发学生对于体育课程的兴趣,还可以将学生肢体训练与大脑训练相结合,全面提高学生体能、智力及综合素质,促进学生健康成长成才。  相似文献   
3.
文章以安徽省党校系统为例,以作为全省党校系统中坚力量的市级党校为研究重点,通过对省域党校系统图书馆数字资源建设现状进行分析,认为在国家、区域、系统图书馆加快文献信息资源整合和利用现代信息技术构建信息资源保障体系的背景下,加快省域党校系统数字资源整合是解决市级党校信息资源短板的有效途径,并提出对策思路.  相似文献   
4.
对图书馆文化的核心研究是传承和创新图书馆文化的关键所在。图书馆文化的核心问题是对知识的尊重和不懈的追求。传承图书馆文化,就是要传承社会和图书馆人对图书馆这个"知识宝库"的景仰和孜孜不倦的追求,就是要传承图书馆人视知识为生命,视公平为己任,视读者为上帝的永恒信念。  相似文献   
5.
文章对党校图书馆服务社会的模式提出了初步构想,对模式运行过程中可能遇到的问题进行了探讨,以期在较合理的架构下,取得党校图书馆服务社会的最佳成效。  相似文献   
6.
"大数据"时代已经来临,深刻影响着社会经济各个方面,本文通过大数据时代领导干部决策环境新变化、新要求的分析,提出了领导干部科学决策必须具备的条件。  相似文献   
7.
再认识马克思的劳动价值论.是深化收入分配体刺改革的客观要求。通过对马克思劳动价值论的丰富和发展.可以明确社会主义市场经济务件下收入分配体制改革的基本方向。  相似文献   
8.
对图书馆精神的理性思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章回答了图书馆领域有没有图书馆精神、什么是图书馆精神以及图书馆精神的本质是什么等理论问题。作者认为图书馆精神是客观存在的,是支撑图书馆事业绵延不绝的精神力量。目前学术界关于图书馆精神研究的最大问题是本质缺失,而对象的确定是通达图书馆精神本质的合理视角和研究起点,图书馆精神的本质主要表现为主体对知识的虔诚信仰和对知识传播的勤勉笃行,历史和现实地成为了人类知识的使者和知识管理和传播事业的清教徒。  相似文献   
9.
正随着时代的发展,学生获取信息的渠道呈现多元化;随着信息大爆炸,学生淹没在各种各样的信息中,也就是教师"知识权威"在松动。那么,在地理课堂中教师的价值如何提升?一、教师的"讲"变为"引"传统地理课堂的一大特点是"满堂灌",讲台是教师的神圣"讲坛",学生是三尺讲台下的"听讲者"。长期以来形成一种局面:教师主动地教,讲得汗流浃背;学生被动地听,听  相似文献   
10.
电子阅览室的建设与管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
在电子阅览室的建设过程中,要统筹兼顾,克服硬件、软件在技术和资金方面的不足,努力拓展服务内容,建立一支高素质的馆员队伍.由于管理内容及形式与传统阅览室相比有明显不同,因而电子阅览室管理上也要有不同要求.  相似文献   
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