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远程学习者特征研究的现状 总被引:2,自引:0,他引:2
本文是对远程学习者特征研究文献所作的综述,概括了相关研究的现状,并对这一现状进行了分析,尝试提出研究中有待改进的方面. 相似文献
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微格教学的多元化架构 总被引:6,自引:0,他引:6
现代教学改革强调教学重点从注重教师“教”转向重视学生“学”。作为培训师范生教学技能的重要方法之一——微格教学也应适应这一改变。微格训练的思想和模式应是变化的、具有动态特征的,能与现代教育理念和基础教育对教师技能要求相契合的思想和范型。只有创建更为灵动、可变、多元化的教学训练体系,才能使微格教学更适应现代教育发展的需求,切实提高微格教学绩效。 相似文献
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远程学习者特征研究的现状 总被引:4,自引:0,他引:4
本文是对远程学习者特征研究文献所作的综述,概括了相关研究的现状,并对这一现状进行了分析,尝试提出研究中有待改进的方面。 相似文献
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开放存取在我国发展缓慢原因探析及对策研究 总被引:7,自引:0,他引:7
自从上世纪90年代,一种新的学术交流与传播模式--开放存取开始在美英等国迅速发展.开放存取对我国的科技水平提高、与相关方面的国际交流有着重要意义.我们要充分认识开放存取的生命力与重要性,并根据本国国情制定相关策略推动开放存取的发展. 相似文献
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远程学习者特征模型的构建研究 总被引:9,自引:2,他引:9
中国现代远程教育发展的规模不断扩大,参与学习的远程学习者已达230多万人。由于学习者具有何种特征对课程资源和学习支持两个方面工作的开展都具有重大影响,因此探究远程学习者的特征,可以使远程教学活动更加适应于远程学习者的实际需求和具体情况,从而最终保障远程教育可持续地科学发展。本文首先对远程学习者特征、自我效能感和远程学习策略等概念进行界定,然后根据人的发展由“内源”和“外源”共同作用的基本理论,考察远程学习者特征模型组成的特征成分.即人口学特征、支持性特征、动力特征、策略特征,并尝试提出远程学习者特征的理论模型,对远程学习者特征进行了较为深入的理论研究。 相似文献
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