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2.
坚持改革创新努力实现跨越式发展——集美大学实质性合并的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
集美大学实质性合并以来,顺利完成了实现实质性合并、通过本科教学工作合格评价和实现研究生教育零的突破三大任务,办学层次明显提高、办学规模稳步扩大、办学条件逐步改善、资源共享明显提高、教学管理日趋规范、科研水平稳步提升、办学活力逐步显现,综合办学实力有了显著增强,学校发展取得了较好的成绩。 相似文献
3.
在当今信息时代,国防工程的建设与管理工作面临着新的挑战,就如何实施国防工程施工教学进行了思考。对国防工程施工课程的特点进行了简要总结,按照国防工程的功能模块,分析了国防工程实验室在教学中的作用,认为国防工程实验室是提高教学效果的有效手段,并就如何合理运用国防工程实验室的功能,提高教学效果,从教学设计上提出了相应的改革措施。在教学实施的过程中,通过综合运用国防工程实验室的功能,使学员入门快、专业概念清晰,并有效地培养了学员的创新意识和解决实际问题的能力。 相似文献
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5.
课程建设是实现高校分类发展,彰显人才培养特色的重要环节。高职人文教育的课程建设应从高校分类管理的视角,契合高职人才培养规格,合理定位课程目标,遵循高职人文教育课程建设的原则,建设知行合一的课程内容,构建高职人文教育课程的学习共同体,建设具有职业教育特色的人文教育课程。 相似文献
6.
看来,不单是接踵而至的高比分比赛,随着阿伦纳斯在洛杉矶得到的单场60分,联盟赛季初为鼓励进攻而推行的新规则,开始尝到了甜头。其实在NBA中,单场得到四五十分并不是很难,但如果能得到60分甚至更多,那你就绝对不是凡品,完全是把比赛当成你一个人的表演舞台。看看在60 俱乐部里的人物,根本没有小角色,他们甚至是巨星中的巨星。也就是说,60分基本上就变成了NBA球星们的一个坎,即便你不能夺得NBA总冠军,不过如果你能在这里留名,也能书写下一段传奇被人记住,比如张伯伦的100分,和科比的81分。 相似文献
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8.
主教练版”当师傅遇见徒弟”似乎已经成为近几年季后赛的一大看点。翻开骑士管理层的大名单，主教练、总经理、助理教练、副总经理全部来自马刺。马刺主帅波波维奇也许早就预感到这一天的业临，如果他不相信骑士的未来，这无异于将自己坚持半生的篮球理念全盘推翻。现任骑士主帅迈克·布朗曾在波波维奇手下当过三年助教，2003年，正是在布朗的协助下，波帅才第二次把马刺送上了总冠军奖台。执掌骑士帅印后，布朗仍然将波波维奇视为最可尊重的师长，常常就战术问题请教“老师”。虽然骑士最后被马刺横扫，不过能带队杀入总决赛，布朗也算是回报了恩师的栽培。[编者按] 相似文献
9.
1995年的1月底,休斯敦火箭的球迷早已从他们上个赛季首次获得总冠军的甜蜜中清醒过来。他们的球队,拥有奥拉朱旺的NBA新贵冠军到这个时候只获得了17胜29负的糟糕战绩。人们谈论火箭队的话题,已经从赛季之初的卫冕总冠军转移到他们怎样才能进入季后赛以及他们会不会成为历史上最糟糕的卫冕者上来。最终经过一系列的季中交易,火箭队得到了德雷克斯勒和一群非常有实力的菜鸟,交易之后火箭队的成绩是惊人的30胜6负,他们在1994-95赛季常规赛的最终战绩是47胜35负排名西部第6,并在总军赛中4比0横扫奥尼尔领衔的魔术队成功卫冕。 相似文献
10.
从阿泰斯特频繁更换球衣号码事情上可以感觉得出,他的内心世界有多么的嘈杂;从他频繁更按发型的举动上可以感受得到他是多么地渴望引起注意;从他说过的话和他办过事情当中,又可以感觉到罗恩·阿泰斯特是一个多么自我矛盾的人。 相似文献