排序方式: 共有20条查询结果,搜索用时 203 毫秒
1.
6月20日,胡锦涛总书记视察人民日报社时对新闻宣传人才队伍建设提出了明确要求。学习胡总书记的重要讲话精神,努力培养高素质军事新闻人才,我们备感使命在肩。着眼在新的历史起点上开创军事新闻宣传事业新局面,迫切需要探索军事新闻教育创新发展的新路径。 相似文献
2.
微博、微信、客户端等新媒体的出现,使传统媒体环境下的典型报道遇到了前所未有的挑战。要改变这种状况,就要充分运用新媒体在传播典型中的特殊作用,进一步提高反应速度,增强宣传报道互动性,探索典型宣传新模式。 相似文献
3.
为了制备抗环丙沙星单克隆抗体,首先采用碳二亚胺法合成了环丙沙星与载体蛋白偶联的免疫抗原和包被抗原,免疫BALB/c小鼠,取效价最高的小鼠脾细胞与骨髓瘤细胞SP2/0融合,HAT培养基筛选,有限稀释法克隆化,获得1株稳定分泌抗环丙沙星单克隆抗体的杂交瘤细胞株。检测结果显示,杂交瘤细胞染色体数目平均102条,培养上清的效价为1:1.28×10^3,单抗腹水效价达1:1.024×10^6,IC50为68.31ng/mL,属于IgM型,轻链kappa,CI—ELISA法显示单抗对环丙沙星有高度的选择性,提示获得的单抗可望用于环丙沙星残留物的免疫化学检测。 相似文献
4.
【目的】 总结笔者所在期刊组织专题/专刊(以下简称“重点号”)的工作模式,为高校医学学报实现规模化组稿提供参考。【方法】 比较《山东大学学报(医学版)》2016—2017年刊发的7个重点号中的约稿及同卷期自由来稿的下载频次和被引频次,分析重点号的刊出效果。回顾重点号的组织过程,总结组稿模式,归纳要点,反思不足。【结果】 重点号约稿的篇均下载频次和被引频次分别是同卷期自由来稿的2.74倍和6.00倍,基本实现预期的约稿效果。《山东大学学报(医学版)》通过两年多的实践,建立了适合自身发展的重点号组稿模式,主编和编委的办刊热情得到了有效激发,组稿达到较大规模,办刊进入良性循环。【结论】 建立的重点号组稿模式可以明显提升期刊的学术影响力,具有较强的可操作性和可复制性;高校医学学报可以通过主动建立适合自身发展的组稿模式,突破办刊困境。 相似文献
5.
6.
这是一群穿着军装的文人。昨天的他们,曾把狼牙山五壮士、董存瑞、邱少云……一个个普通士兵的英雄形象写入历史的画卷。今天的他们,活跃在喜玛拉雅哨所的风雪中,活跃在中国维和部队的装甲车里,活跃在巴格达街头枪声密集处,活跃在地动山摇的重灾区……他们的热血融入了八一军旗。这是一群在巍巍高山上慷慨放歌的人,他们唱道:"天地有正气,杂然赋流形。下则为河岳,上则为日星。於人曰浩然,沛乎塞苍冥……"(文天祥《正气歌》)山河为之振奋,中华之龙升腾咆哮。他们的名字——军事记者。在八月一日这光辉的节日里,本刊特邀请了几位著名的军事记者谈谈他们的甘苦和感受。 相似文献
7.
顾黎 《全国优秀作文选(高中)》1996,(9)
我们一家人就像一条紧紧相连的金锁链,谁也离不开谁。我怕妈妈,妈妈怕爸爸,爸爸怕我。瞧,我们这一家子多有意思! 记得那是我刚上一年级的时候,有一次,我和爸爸逛商场。随着人流我们来到文化用品柜台前,我看看这个,问问那个,忽然发现一支非常漂亮的钢笔,我十分喜爱。可一看价钱昂贵得吓人。我可不管这些,硬吵着要爸爸给我买。爸爸看看价钱,便 相似文献
8.
花生油中脂肪酸组成的气相色谱—质谱分析 总被引:1,自引:0,他引:1
将花生油皂化和甲酯化后,用GC-MS测定了花生油的脂肪酸组成,共鉴定出油酸、亚油酸、棕榈酸、花生酸、硬脂酸等14种化合物.主要成分为油酸、亚油酸、棕榈酸和硬脂酸,它们的相对含量分别为42%、36%、8%和4%。 相似文献
9.
实验教学是制约现代远程教育发展与质量提升的重要因素。现代远程教育属于高等教育的重要组成部分,其办学主体多为全国重点高校,探讨其实验教学问题不能脱离普通高等教育实验教学信息化的宏观背景。近年来,教育部着力推动国家级虚拟仿真实验中心项目的建设与开放共享,国家虚拟仿真实验教学项目共享服务平台(“实验空间”)也应运而生。该平台的海量资源,为现代远程教育快速实现虚拟仿真实验教学“零”的突破,提供了现实基础。现代远程教育试点高校应该紧抓机遇,在开放共享“实验空间”已有资源的基础上,超前筹划建设更适合成人教育的虚拟仿真实验资源甚至平台。 相似文献
10.
新闻传播学术研究必须把着力点转移到对中国新闻传播的发展经验、发展方向、发展道路的反思总结上来,努力建构具有中国特色、中国风格、中国气派的新闻传播学术话语体系,为中国新闻传播事业发展提供理论指导.为此,要摆脱“学徒状态”,在学习研究西方新闻传播理论时,保持高度的自抉意识和驾驭能力,以超越西方、建构自己的话语体系为目的,防止在引进借鉴中“西化”自己,失掉自我;要“向现实本身去寻找思想”,沉到中国新闻传播的历史和现实深处,立足自己的实践形成自己的理论;要在创立新观点、新概念、新范畴上用力,实现新闻传播话语体系的自主建构;要走出核心价值多样的迷惘,以主流价值统摄推进新闻传播理论创新. 相似文献