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幼儿生活素质教育的目标是引导幼儿健康、安全、愉快、积极、有责任感地幸福生活。“生活小主人”奖章活动旨在使生活素质教育目标化、具体化 ,从而极大地调动幼儿的进取性、主动性和积极性。一、奖章活动的特点1.奖章活动系列化。奖章活动从小班至大班全面推行 ,各年龄班大目标一致 ,小要求各有不同。2.奖章活动课程化。为了保证“生活素质训练”能够长期、经常、持久地全面开展 ,我们把生活课纳入课表 ,并且在实施过程中将“生活小主人”奖章活动和相关课程有机结合 ,起互补和促进作用。3.奖章活动社区化。幼儿生活素质的培养必须依… 相似文献
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人教版《自然》第九册第一单元(包括1—6课)我通过以下几种途径来紧扣教学大纲进行教学。 一、通过种植、饲养活动进行劳动观点和劳动技术的教育 充分认识自然教学的意义,就能自觉地改革自然教学,克服课堂上教师讲、学生听的被动局面,让学生观察感知活生生的自然事物,从而激发学生浓厚的学习兴趣,例如在备《动物和环境》一课时,我课前让学生瓶养蚯蚓、金鱼或蚂蚁等小动物,他们在饲养过程中弄清了动物的食性和生活条件;在备《植物和环境》一课时我发给学生绿豆,按向阳、背阴、适量水、大量水等几种不同环境分组 相似文献
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初冬的一个星期五下午,我和小朋友正在做游戏。突然,一只蝙蝠飞进了我们的教室,撞在钢琴边上,跌倒在地。我还没醒过神来,小朋友们却一拥而上。不知谁喊了一声:“快来看呀,一只会飞的老鼠!”另一个接着说:“快打死它!老师,老鼠是坏东西。…才不是老鼠呢,有翅膀的。是鸟!”我急忙仔细一看,原来是只蝙蝠。它似乎受了伤,耷拉着脑袋, 相似文献
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