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1.
环境艺术设计作为一门融合了城市规划、建筑、园林、景观艺术和室内设计等多领域交叉学科,是在美术教学的基础上发展起来的一门独立学科。虽说自改革开放以来发展迅猛,但是专业师资队伍与教材缺乏,理论与实践结合不完善等因素,阻碍了整个专业教育的发展。因此我们要大胆探索与实践,突破原有的教学模式,培养创新型人才,加强教育与实践相结合的教学制度,培养适合社会发展趋势的应用型人才。  相似文献   
2.
在CDIO工程教育模式的框架下,对传统教学进行了改革和创新。通过新旧教学形式的比较分析,确定了电机学项目教学由项目构思过程、实施过程、考核过程组成,并对其进行了深入的研究和探讨。电机学项目教学可以提高学生的综合素质,同时也可以带动教师教学水平的进一步提高。  相似文献   
3.
DC-DC变换器具有效率高、体积小、控制精度好、可靠性高等优点,越来越广泛应用于各个领域。建模与仿真对DC-DC变换器系统的分析与设计很重要,能够更有效地设计功率变换器。讨论了利用状态空间平均法对Boost变换器建立数学模型,并利用Matlab进行了仿真。  相似文献   
4.
小雪今年三岁,琳琳今年两岁半,她俩是姨姐妹。每逢假期,两个孩子会在一起玩。小雪和琳琳都爱吃雪糕,以前,家人都是根据她们的喜好买雪糕。可最近家人只能买两根完全一样的雪糕,因为在分雪糕时,两个孩子往往会选择相同的雪糕。在选择玩具上也是一样,一次,家人给她们买了两种玩具,在选择玩具时,两个孩子都要同一种玩具,一起玩还不行,令家人很无奈。家长应该如何对待她们的行为?  相似文献   
5.
用3L教学模式促进学员自主学习   总被引:1,自引:0,他引:1  
乔爽 《职教论坛》2005,(29):42-43
在建构主义认知理论的指导下,电大创设了独具特色的3L教学模式,即运用现代信息技术,以学习者自主学习为中心、教育者引导学习为前提、多种媒体教学资源和手段支助学习为基础的"导学-自学-助学"三维互动教学模式,简称"3L教学模式"."3L中的L是核心."L既是Learner,即学习者,体现学习者学习为中心,又是Learning,即学习,体现了"导、助"等环节围绕着"学习"这个核心.这种模式从传统的以教师为中心、学校为中心转变到以学生为中心的开放学习和个别化学习,为越来越多的人提供了越来越多的学习机会,满足了他们在充满竞争的知识化、信息化社会中学习、培训的需要.  相似文献   
6.
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7.
样例是教师实际教学常用的教学工具.有效的样例能够提高教师的教学效果,而无效的样例无法提高学生的学习效果.因此,样例设计要遵循样例学习的认知负荷理论,即最大限度地降低阻碍学习的外在认知负荷,优化促进学习的相关认知负荷,使学者合理地利用有限的认知资源.  相似文献   
8.
乔爽 《班主任》2009,(9):22-23
近年来,小学生说脏话现象日益突出,已引起人们的关注。为了深入了解小学生说脏话这种不良行为的现状、探索小学生对说脏话问题的认识、分析小学生说脏话的根本原因,我们选取首都师范大学编制的《小学生思想道德测评调查问卷》中关于“说脏话”题目作为调查的测试题。  相似文献   
9.
针对目前应用型本科专业教育中存在的问题,研究了基于CDIO教学理念的电气工程及其自动化专业的建设和教学改革,提出了将CDIO工程教学理念应用于教学改革的建设性的意见和具体措施。  相似文献   
10.
单片机技术是现代电子工业中不可缺少的一项技术,这门技术对学习者的实践动手能力要求较高。在单片机课程的教学中适当地引入Proteus软件平台使单片机课程的教学与国外接轨,形成了新颖的教学模式,缓解了实验室的压力,节约了实验教学经费,使学生摆脱了对实验室的依赖,大大提高了学生学习的效率,降低了学习成本。不但有利于学生掌握所学的单片机理论知识,而且能很好地培养了学生的专业兴趣,增强了学生的创新意识,提高了其实践动手能力,对提高单片机课程的教学质量具有至关重要的意义。  相似文献   
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