论实验教学应处理好的三个关系     

吴振芳 《怀化师专学报》2001,20(2):86-87

在高校实验教学中，处理好动口与动手、传统与创新、在校教育与跟踪继续教育等三个关系，对消除旧的教育传统的影响，对改善人才培养的模式，对促进教学效果的提高，具有重要的意义。  相似文献   

论实验教学应处理好的三个关系     

吴振芳 《怀化学院学报》2001,20(2):86-87

在高校实验教学中，处理好动口与动手、传统与创新、在校教育与跟踪继续教育等三个关系，对消除旧的教育传统的影响，对改善人才培养的模式，对促进教学效果的提高，具有重要的意义．  相似文献   

工程机械销售面面谈     

庞运生  吴振芳 《中国科技纵横》2010,(18):271-271,199

在经济全球化中,企业本身如何认识自己、定位自己,都要靠营销系统及其策略。从广义上来说,市场营销系统在企业产品的研发中扮演着“智囊团”的角色,它提供了企业在市场经济中竞争的策略,同时也指明了持续性新品研发的方向。  相似文献   

试论网络时代注册呈缴本与版权立法     

吴振芳  李秋霞 《中国成人教育》2004,(9):41-41

50多年前，美国图书情报学专家Samuel Goldwyn曾经说过：写在纸上的合同是没有用的，在Goldwyn先生那个时代，它所发表的这一奇谈怪论是不能被人理解的，直到今天，他的这一高谈阔论才被人理解和接受．现在我们正在大踏步迈向数字化世界，不再需要印刷品。传统的印刷品控制信息时代的日子已经不再复返。今天，巨大的新老信息载体通过数字魔力和整个Web电子网络屏蔽被我们完全所利用。在我们的实际生活中，我们发现技术的发展正在朝着标准化、版权化、经济化、法律化和商业化的世界最大市场的轨道迈进。  相似文献   

高校图书馆与大学生创新能力的培养   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴振芳 《中国成人教育》2004,(5):63-63

高校图书馆如何加强对大学生创新意识、创新能力与创新素质的培养，造就适应知识经济和我国社会主义建设事业需要的创新人才，已成为高校图书馆所面临的重大课题。  相似文献   

实验课中大学生的心理探究与思考     

吴振芳 《现代教育研究》2000,9(2):61-65

本从心理的角度对大学生在实验课中所表现出来的种种品行进行了分析与探究，并提出了实验课对大学生心理素质的要求以及培养优良心理素质的有效途径。  相似文献   

引导教学法在《电子技术基础》课程中的应用     

吴振芳 《现代技能开发》2013,(8):110-111

在《电子技术课程》教学中,可运用首因效应、问题导向、实验教学和计算机教学法来引导学生培养学习兴趣,提高教学质量。  相似文献   

略论实验教学中学生不良心理调适     

吴振芳 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(6)

大学生处于青年中初期 ,其身心发展还没有完全成熟 ,在实验课中所表现出来的不良个性心理品质 ,如恐惧、紧张、依赖和模糊等 ,严重地阻碍了教学实践环节 ,影响了教学效果。实验指导教师必须正视和了解大学生在实验课中的心理行为 ,并采取相应措施克服他们的消极心理因素 ,使其心理状况与专业水平同时发展  相似文献   

略论实验教学的发展方向   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴振芳 《娄底师专学报》2001,(2):68-69,102

实验教学中存在着教育观念落后，基础设施不足，方法手段单调，师资缺乏等问题，目前实验教学的重点是要培养学生的能力，建设一支培养适应未来人才需求的高素质的师资队伍。  相似文献   

浅析实验课在素质教育中的功能     

吴振芳 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(1)

作为高校实践教学环节之一的实验课是学生综合运用所学知识进行探索、研究、创新的重要基地 ,是理论知识与实践活动、间接经验与直接体验、抽象思维与形象思维、传授知识与训练才能相结合的过程 ,蕴含着有别于理论课的诸多独特的功能 ,主要体现在以下三个方面。　　一、促进思想品质、心理素质的健康发展　　实验课大致要经历这样一个过程 :学习运用基础理论知识———组合实验装置———观察分析现象———测量、整理数据———归纳总结规律———得出新知识、新发现。这一系列的实践活动有助于对学生进行辩证唯物主义教育 ,使学生树立正确…  相似文献