自学考试过程性考试模式的创新研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

万嵩  廖静涛  吕明 《中国成人教育》2007,(6):78-79

本文结合自学考试的考试现状和学习者的需求,分析了在自学考试中将过程性考试与终结性考试进行一体化设计,开展分布实施的必要性.通过调查与实践,对在自学考试中实施过程性考试多元一体的考试模式进行了探讨.  相似文献   

农村自学考试命题标准与考核形式的研究     

廖静涛  吕明  魏成松 《中国成人教育》2004,(10):87-88

党的十六大把“形成比较完善的现代国民教育体系”、“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的重要目标。要实现农村小康，根本措施便是面向三农——农村、农业、农民，发展农村各类教育，提升农村的人力资本。为贯彻落实十六大精神，全国考委把自学考试面向农村发展作为“十五”期间的工作重点。要把自学考试向农村延伸落实到实处，必须根据农村自考对象的特点、农村自考培养目标以及专业设置等多方面因素对现有自学考试的命题标准、考核形式进行深入研究，进行改革与创新。  相似文献   

农村自学考试培养对象研究     

廖静涛  万嵩  吕明 《中国成人教育》2007,(8):191-192

本文在中国农村经济快速发展的新形式下,以农村自学考试培养目标研究课题组对四川省12个地市农村地区的抽样调查为依据,从农村的发展,农村富裕劳动力向第二、三产业的转化的实际,分析农村学习者在年龄、知识结构、文化水平、区域、职业、经济状况差异等因素,对农村自学考试的培养对象进行了多角度的分析.  相似文献