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高校本科教学一贯倡导教学与科研相结合，要求学生参与一些与教学相关的科研活动。以培养学生的动手能力和一定的科研能力。基于这一精神，在无机化学实验教学中，我们常把一些理论知识应用于学生的科研活动中。如：用化学方法处理实验室的度水。本文选择了环境监测中的实际课题，用碘量法测定凤凰山山泉水的溶解氧，其目的是让学生运用已学过的化学知识与实验方法，设计实验方案、步骤，进行凤凰山山采水溶解氧的定量测定，以提高学生综合分析、解决问题的能力。 相似文献
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遵义师范学院化学实验室污染调查及分析 总被引：1，自引：1，他引：1
高校化学实验室污染是普遍存在的现象。本文根据遵义师范学院化学系“实验室污染调查及治理方案研究”课题组对该院化学实验室污染状况进行的调查，了解了化学实验室的污染状况，分析了造成污染的主要原因，提出了相应的治污初步方案。 相似文献
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新课程改革实施以来,开放性试题成为高考命题的一个新趋势。文章对2010-2011年高考化学开放性试题进行了统计,对化学开放性试题的特点和类型进行了举例分析,并对中学化学教学提出了一些建议。 相似文献
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无机化学实验室"污水、污物"处理方法探讨 总被引：1，自引：3，他引：1
对无机化学实验室中产生的常见污水、污物的来源,进行了分析,针对性地提出了处理方案,并考虑将要处理的问题与毕业班的毕业论文课题结合起来,使学生的动手能力、解决问题的能力,能得到初步锻炼. 相似文献
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食用菌多糖生物活性的研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
食用菌多糖由于其独特的生理活性,目前正成为世界众多学科领域研究的热点之一。作者综述了食用菌多糖在增强机体免疫、抗肿瘤、降血脂、血糖、抗病毒、防衰老等方面的生物活性。 相似文献
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姜汁豆浆复合饮料的工艺研究 总被引：2，自引：0，他引：2
张世仙 《遵义师范学院学报》2009,11(4):80-82,85
利用豆浆作基料,生姜为辅料,制备姜汁豆浆复合饮料.通过单因素实验和正交实验对样品进行感官评分,应用SPSS软件的统计分析功能辅助分析感官数据,确定姜汁豆浆的最佳风味配方为:姜汁的添加量为4%,蔗糖素的添加量为0.01%,CMC的添加量为0.25%.所得的姜汁豆浆具有协调的生姜和豆浆的复合风味,是一种高营养、新口味的保健复合植物蛋白饮料. 相似文献
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不同消化方式对FASS测定豆豉中金属元素含量的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
以自制豆豉为原料,比较不同前处理方法对豆豉中Mn、Cu、Fe金属元素测定结果的影响。利用干法灼烧灰化、常规湿法消解和微波消解处理样品,用原子吸收光谱法测定样品中Mn、Cu、Fe的含量。3种消解方法处理的样品中Fe的含量较高,其次是Mn,再次是Cu。试验结果表明,三种消化方式都适合处理豆豉样品,其中又以微波消解最好。 相似文献
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张世仙 《中国校外教育(理论)》2007,(8):101
英语作为一门国际语言在世界各国间的相互沟通中扮演了一个非常重要的角色。学好英语,就拥有了打开世界各国大门的金钥匙。但是,由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中学生学习英语带来了不少困难。其中词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍。如果没有足够的词汇就不能 相似文献
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本文分析和总结了化学实验教学中含有重金属离子废液的来源,并对pb^2＋．Cd^2＋、Zn^2＋、Cu^2＋几种重金属离子废液的处理方法与效果进行了对比,初步研究了影响处理效果的因素,对每种重金属废液的处理条件,进行了探索。 相似文献
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