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<正>教材是课程资源的核心部分,是实现课程目标的重要材料和手段。然而,在课堂教学中,尤其是练习课时,许多教师存在教教材的现象,就是说教材练习是怎么设计的,教师就会直接拿来使用,这就出现低容量、低效率的情况。究其原因,就是没有树立正确的教材观。"教材固然重要,但是决定教学效果的关键在于教师。教材是教师帮助学生实现课程学习目标的工具和跳板,是师生教学活动的媒介。教学不应该是简单的传递、灌输书本知识的过程,而是教师结合具体 相似文献
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翻转课堂教学模式是一种利用互联网+信息技术的教学模式,学生利用在线学习平台,通过主动学习,提高在求知过程中的主动性和创造性,有利于综合能力的培养和提高。总结翻转课堂的几个特点,提出在进行数学教学改革时要根据自身办学特色、专业特点在各自的教学中进行实践,进而总结经验,形成适应学生、教师和校情的教学改革之路。 相似文献
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大数据是一种收集、分析、整理数据集的形式,将大数据技术引入到人事档案信息化管理是顺应时代发展的需求,不但能够拓展档案的服务功能,还能提升档案数据的管理效果。由此,需要我们多渠道、全面收集人事档案数据,实现人事信息与档案管理系统融合;提升档案管理系统运行的安全性,实现管理队伍的知识化、专业化;充分融入“大数据”理念,提高大数据处理能力从而更好地促进人力资源管理的发展。 相似文献
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中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,将大学生思想政治教育工作提高到一个新的高度,更显其重要。如何做好高职院校学生思想政治教育工作,根据我们的工作经验与体会,认为要做好高职院校学生思想政治教育应注重做好以下几方面工作: 相似文献
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在未能及时就业的毕业生中,有多数在就业心态上发生偏差。调整就业心态,就要客观认识和自主适应当前的就业形势,选择合理的就业期望值。对求职做出准确定位,既不盲目自信,也不消极自卑。要敢于参与社会竞争,坦然面对挫折,端正就业心态,脚踏实地迈上自己的职场之路。 相似文献
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阅读教学和写作教学是辩证统一、有机结合的整体,二者相辅相成。《义务教育语文新课程标准》对语文课程基本理念的论述就阐明了它们之间的关系:"应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。"这就要求我们在语文教学中必须对二者统筹兼顾,既要夯实字词的基础,为学生学习其他学科打好基础;又要提高学生的阅读和写作能力,为学生的终身发展服务。 相似文献
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<正>小学英语教学是启蒙性教学,是以输入英语信息为主的阶段。语言输入质量是语言输出的重要保证,通过各种措施优化语言输入的示范性和有效性是英语教师的首要任务。下面的就结合攀登英语课堂学习谈谈如何进行优化输入环节的尝试。一、优化来自课件的输入环节低年级攀登英语的教学内容是通过光盘呈现,学生通过固定的程序模仿光盘中的人物对话达到掌握口语内容的目的。学生只有经过反复的重复才能做到语音语调正确。因此,优化来自课件的输入环节是提高课堂效率的有效手段。 相似文献
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复变函数与积分变换是机电类各专业必修的基础课。它在电路理论、通信工程、信息处理、自动控制、信号与系统等多门专业课中有着广泛的应用,成为不可缺少的工具。它对培养学生未来的业务素质、专业能力都是非常重要的。但是,由于复变函数与积分变换的实际授课时数少,加之考查课的特殊性质,学生很难在短时间内既掌握理论与方法,又了解知识的应用。如何利用有限的课时,科学合理地安排教学,提高课堂教学质量,笔者结合近几年的教学实践,对复变函数与积分变换课程教学改革提出自己的浅见,仅供同仁参考。 相似文献
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以信息化技术为载体,采取提问式教学,线下课堂 线上互动混合教学模式,基于超星学习通平台组织多种形式课堂互动,对于学生课堂参与度进行研究。通过教学实践,采用提问式教学法,最终形成独创“三为一学”的教学理念:以教督学,以考促学,通过评让学生想学,学生成为课堂教学中心。课堂数据能更客观、科学的反应教学效果,并指导后续教学,为课堂信息化提供支持。团队教师从 2019 年开始,逐渐将这一理论分别应用到《复变函数》《数学建模》课程教学中,取得了显著的成效。在《数学建模》课程得到的相关数据,通过分析说明该理论真实有效。现将该理论推广到《线性代数》课程并得到相关数据,再一次证明理论有效。 相似文献