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1.
杨明权 《陕西教育学院学报》2005,21(3):29-31
超前思维所特有的超前性和预见性,使之成为现代教育决策不可缺少的重要前提之一.现代教育决策的重要品质科学性、果断性和长远性对超前思维有很强的依赖关系.提高现代教育决策水平应该注意对超前思维及其关系的研究. 相似文献
2.
杨明权 《陕西教育学院学报》2006,22(2):17-19
校长专业化是当今校长培训的一个共同话题,也是校长培训理念和培训实践需要着力解决的问题之一。知识基础及其转换是促进校长专业化的重要前提。探讨校长专业化过程中知识转换过程规律有助于提高校长培训质量和效益。 相似文献
3.
杨明权 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1994,(3)
学习学是一门近几年来在我国破土而出的新学科,以专门研究人类学习活动并揭示其规律为主要对象。 学习学体系问题,是一个很有意义但是却也颇为棘手的研究课题。大家知道,有关问题基本概念的混乱,往往是许多问题讨论中众说纷纭,莫衷一是的一个重要根源。对学习学体系问题的讨论,应当避免走弯路,一开始就将有关问题的基本概念比如“学习学体系”概念弄清楚。 相似文献
4.
杨明权 《陕西教育学院学报》2011,27(4):6-9
当前,学前教育已成为国家重大教育发展战略之一。发展学前教育是一项庞大的系统工程,必须贯彻科学发展观,讲究科学性。推动学前教育科学发展,关键是要遵循学前教育的内部规律与外部规律。传统的学前教育学学科口径过窄,偏重于学前教育内部规律的研究,已不能满足指导学前教育实践的需要。为此,必须对学前教育学进行适当的改造,其路径之一是加强宏观学前教育学的研究,充分发挥宏观学前教育学的学科指导功能。什么是宏观学前教育学？为何要加强宏观学前教育学研究？如何加强宏观学前教育学研究是本文思考的重点。 相似文献
5.
高校内部管理体制改革的阻抗因素探析 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代的到来需要高校走进社会中心 ,发挥更大的作用 ;高校发展要充满生机和活力 ,就必须大力推进校内管理体制改革。高校内部管理体制改革是一项复杂的、艰巨的系统工程。当前在改革过程中既要看到有利因素 ,又要看到阻抗因素。高校内部管理体制改革的阻抗因素十分复杂 ,至少可分为四大类型 :(1)改革代理人因素 ;(2 )改革操作因素 ;(3)改革对象因素 ;(4 )改革环境因素。 相似文献
6.
民族精神是一个国家、民族赖以生存和发展的根基。在全球化、信息化时代背景下，以民族精神为核心构建学校校园化是时代的要求，也是高等学校自身发展的要求。了解高校校园化建设的现状是切实加强和改进高校校园化建设的重要前提。加强高校校园化建设是一项系统工程，需要战略眼光和相关建设对策。 相似文献
7.
努力探索增强大学思想政治教育工作的实效性,是摆在大学面前的重要课题。我国正处在经济和社会体制的转型期,时代特征使大学思想政治教育实效性受到挑战。增强大学思想政治教育工作的实效性,要确立明确的目标取向,构建合理的制度体系,营造良好的校园文化和创新和谐的工作管理运行机制。 相似文献
8.
德育生态性功能注重“人-自然一社会”的和谐统一,强调受教育者生态伦理、生态人格、生态智慧和生态保护能力的培养。德育生态性功能的意蕴主要体现在与全球道德教育相接轨、坚持可持续的科学发展观、对“天人合一”思想的继承和发展。德育生态性功能的开发途径主要有六个方面：即关注生态道德意识、形成生态人格、进行课程开发、强化受教育者的主体性、营造生态体验场和推展个人“美德袋”评价。 相似文献
9.
杨明权 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1993,(2)
教育理论的功能问题愈来愈引起人们的关注,这一方面标志着教育理论研究的深入,另一方面也表现出教育实践对教育理论的呼唤与要求。因此,探讨这一问题有助于提高人们对教育理论的认识,有助于推动教育理论研究和教育实践的发展。本文试对教育理论的功能问题略作探究,以求指正。 1.教育理论的基本功能教育理论的功能指的是教育理论指导人们对教育的认识和实践、满足人们需要的能力及带来的效益。它包括认识功能和应用功能两个基本方面。 相似文献
10.
杨明权 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1996,(1)
教育目标分类理论作为教育理论体系中一种现代理论，自1956年产生后，近40年来，不少学者相继提出了不同的构想，比较有影响的是加涅与布卢姆的分类理论。加涅是当代美国著名的教育心理学家，他在美国、欧州、日本都有一定的影响。1982年获美国心理学会颁发的“应用心理学杰出科学奖”。他写的《学习的条件》一书清楚地、才华横溢地阐明了人类的各种学习和教学方法的联系，激起了人们对心理学运用于教育的新兴趣。加混对教育心理学理论的发展作出了卓越的贡献，他的教育目标分类理论是他理论贡献的一个组成部分。本杰明·布卢姆，是美国芝加… 相似文献