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通过访谈的方式,对广州市不同层次的三所中学实施物理新课程的情况进行了调查。结果表明,教师们普遍对新课程给予了积极的评价,而影响新课程实施的主要因素是:部分教师受传统教学思想的影响,角色和观念没有完全转变;学生的动手能力和自主探究能力不强。其根源可能是我国长期以来过于重视评价的甄选功能,学校面临过大的升学压力。 相似文献
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农村初中物理教育逐渐引起教育界的关注,而前概念又在中学物理教学中起着重要的作用,本文通过对广东省大埔县家炳第五中学初二年级和初三年级的86名学生进行力学的前概念测试,并对性别差异、年级差异、不同学习成绩水平之间的差异进行了研究。结果显示,农村初中生对牛顿力学的认识,绝大部分都处于前科学概念水平,性别差异不显著,年级差异不显著,不同成绩水平之间的差异极不显著;传统的教学方法无法使农村初中生的前科学概念很好地转化为正确的科学概念。根据建构主义理论,结合农村教育的特点,提出相关的教学建议。 相似文献
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弹簧摆作为典型的非线性系统,其运动轨迹通常非常复杂,因此在命制弹簧摆试题时应当注意题设条件的自洽性。本文通过数值求解微分方程,给出了弹簧摆做简单周期运动所需的参数条件,为相关试题的命制提供了依据。 相似文献
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