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在英语学习中，学生之间的相互交流、相互帮助有利于学生对学习英语产生浓厚的兴趣，增强学习的积极性和主动性。英语学习中的合作性竞争则起到了整体优化、协调推进、博采众长、敢于创新的作用。 相似文献
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针对高职高专英语现有的测评机制,围绕树立先进的教育理念与注重培养学生的英语实际运用能力的相结合这一原则,通过对我院非英语专业学生的课堂英语学习和毕业生的英语应用情况的调查,对改革目前的英语能力测评体系提出了建议。 相似文献
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教育应该培养学生独立思考能力和自我管理能力,发展学生终身学习所需要的技巧和能力,从而提高学生的学习自主性。通过分析我们得出结论：大专生自主性英语学习能力普遍较低,大专教学的内涵就是真正实现学生的自主学习。基于以上研究,针对大专英语教学就如何更好地改善当前大专英语自主学习现状提出了尝试性的建议。 相似文献
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教师提问与外语课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
教师提问是教师话语的一个重要组成部分,是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动实现预期教学目标的基本控制手段,被视为“有效教学的核心”,对外语习得起关键性作用,教师提问的内容和方式在很大程度上决定外语习得的成功与否。本文从外语课堂提问的功能、类型以及策略三方面对提问行为进行了初步探讨。 相似文献
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随着改革开放形势的发展以及中国加入WTO，普及英语知识，提高英语水平势在必行。而对大专生来说，英语水平的真正提高，单靠课堂教学远远不够，而提高英语自学能力至关重要。本文就大专英语教学的现状进行分析，并就如何提高大专生英语自学能力提出五点建议。 相似文献
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