高校学生创业法律风险防范的教育与指导研究     

雷搏  王小红  侯玉兰 《科教导刊》2019,(7):3-4,83

高校学生创业必须自觉遵循市场经济规律,严格遵守相关法律法规,然而大学生创业者在创业活动开启、运营和终止的全过程中面临着多种纷繁复杂的法律风险。高校学生创业服务体系必须加强学生创业法律风险防范的教育与指导,创新大学生创业法律指导的教育过程和体系,针对大学生创业的自身特点有针对性地分类设计和提供法律指导意见和解决方案,提高创业法律教育指导的针对性和实效性。  相似文献   

科技教育与道德教育冲突原因的理性分析     

雷搏 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)

作为整个教育系统中两个既各自独立又相互联系的组成部分,科技教育与道德教育之间存在着对立统一的辩证关系,在整个历史发展进程中,二者呈现出相互依赖、相互促进的统一发展态势.而具体针对不同的历史阶段来考察,科技教育与道德教育却暴露出严重的冲突现象,不均衡、不协调的地位使它们在共同发展的过程中此消彼长.而这种冲突本身就是教育系统中不同层次系统之间以及各系统内部失去有序、统一和协调,以至在意识和行动上出现对立的现象.  相似文献   

关于高校思想政治理论课教学中强化法制教育的思考     

雷搏  王小红 《广西教育学院学报》2014,(6):130-133

思想政治理论课教学是高等学校进行法制教育的主渠道,在思政课教学过程中,应当突出强调社会主义法治国家建设的主题,以社会主义法治理念和社会主义核心价值观宣传教育为核心,通过马克思主义理论和思想道德修养与法律类课程的教学,有重点地、有针对性地强化大学生的法律意识和法治素养。高校思想政治理论课教学改革也应当下大力气,通过各种形式和手段着力提高大学生法制教育的实效性。  相似文献   

生态文明理念融入高中生物学课程的三重思考     

雷搏  杨荞荞  陈树文 《中学生物教学》2023,(11):24-27

在高中生物学课程中融入生态文明理念,把握好二者相辅相成、相得益彰的辩证关系,通过提升教师思想理论和学科业务水平,建构生物学科课程思政体系,开展专题探究实践,完善核心素养评价标准,有助于全面高效地发挥课程思政功能,提升教学价值底蕴,促进学生全面发展。  相似文献