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俞卫华 《教学月刊(小学版)》2009,(4)
在课堂中,我们往往会看到这样的现象:教师在台上慷慨激昂,学生却在下面开小差;教师讲得筋疲力尽,学生却听得无精打采:某些知识点教师虽反复强调,但学生在作业、考试中仍然屡屡出错,为什么?究其原因,是由于我们的教学过程过于平缓,对学生的刺激欠深所致.教师应针对学生掌握知识的薄弱环节,在课堂教学中巧设"陷阱",让学生充分暴露易犯的错误,然后再据此引导学生展开讨论,深入剖析,让学生清楚地知道锗在哪里,怎样认识和理解才对. 相似文献
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黄酒米浆水的混凝澄清技术研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用硫酸亚铁为混凝剂混凝澄清黄酒米浆水，通过条件试验和正交实验，确定了最佳混凝工艺条件，在PH值为8．0，混凝剂FeSO4，加量为1.4mg/L，搅拌速度为60r/min，搅拌时间为5min时，澄清后透光率可达90．0％，可作为工业用水再利用。 相似文献
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俞卫华 《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
新课改带来新理念,新理念带来新变化,新变化带来新问题。在经历了由"热火朝天"到"冷静思考"的过程后,仔细观察、研究我们的课堂教学,几年下来,仍然不同程度地存在着一些误区。下面我通过几个典型的不等式,和大家一起来分析思考。 相似文献
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俞卫华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
在人教版第五册《认识四边形》的教学中,最后要求学生摆一个长方形。事先我给每个四人小组准备了一些纸条(因小棒难取,所以用纸条代替):有相等长度的,也有不相等的,然后让每个学生自己到组长 相似文献
6.
俞卫华 《教学月刊(小学版)》2008,(7)
义务教育课程实验教科书第七册第48页有这么一道思考题:将10、15、20、30、40、60填入下图圆圈内,使三角形每条边上3个数的积都相等。教师教学用书第65页这样提示:先假设这6个圈里的数分别为a、 相似文献
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自主学习是指在一定教学条件下学生的高品质学习，凡是能有效地促进学生发展的学习，都是自主学习。那么在数学教学中，如何引导学生开展自主学习，使学生从“学会”到“会学”，提高探索知识的能力，这是每个小学数学教师关心的问题。下面谈谈本人从课内到课外的几点做法。 相似文献
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