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单伟 《语文世界(高中版)》2004,(9)
每到中秋时节,我都来这条小河前遥寄我对师兄的思念。愿这纸舟能够带给我失散多年的师兄以祝福。师兄,我这里一切都好,祝你身体健康……我相信他能收到的!我击中它啦!快,打沉它!中秋的祝福@单伟 相似文献
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分析高校科研团队知识共享社会网络特性,认为它是一个典型的1-模社会网,并以某高校系统工程科研团队为例,假设科研团队内成员之间每共同拥有一项科研成果,即认为彼此之间发生一次知识共享活动,在此基础上收集整个科研团队近5年的相关数据,构建了该科研团队知识共享的社会网络;从整体网的视角对该科研团队知识共享能力进行了具体研究,主要包括网络黏性测量、中心性测量、核心—边缘测量、凝聚子群,以及结构洞测量等五个方面的内容;对五个测量结果进行分析并给出了提高高校科研团队知识共享水平的建议。 相似文献
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众所周知,体育课不同于其他基础课,在实际教学中示范动作比较多,在教学过程中,教师难免会出现动作不到位或错误动作;而学生在学习技术动作时,同样会由于理解不透或身体素质等原因,出现这样或那样的错误。这些动作如不及时纠正,就会形成错误动作的动力定型,纠正起来比较困难;相反如果体育教师能够很好地利用这些错误,变“废”为“宝”,则可以收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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学科知识流动网络的构建与分析 总被引:7,自引:3,他引:4
学科之间知识的交流构成了一个以知识流动为相互关系,以学科为节点的学科知识流动网络.首先,利用引文分析来衡量学科之间知识流动的关系,从而构建了学科知识流动网络.然后运用复杂网络和社会网络理论分析了网络的结构性质、网络中知识流动的影响因素和知识流动的方向性.发现学科知识流动网络的度分布尾部服从幂率分布,网络不具有明显的层结构;少数节点状态的变化能够严重影响学科知识流动网络中知识流动的效率;在学科知识流动网络中知识的流动存在方向性,知识从一些基础学科和理论学科流向应用学科. 相似文献
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本文针对目前体育教学评价中的弊端,结合体育新课程要求,从转变思想、评价方法、具体实施等环节提出了新的观点,结合自己实际的工作经验,提出了符合现行体育标准的评价体系. 相似文献