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唐乐 《江西蓝天学院学报》2006,(2)
本文重点探讨了以"学生为中心"的课堂交互活动中教师的中介作用以及实现中介作用的具体方法,对新的教育理念下教师的角色转变进行了阐释。 相似文献
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本研究先从服装导购的日常实际出发,引出非正式学习在导购的日常生活中所发挥的重要作用。然而实践共同体这个组织形式虽说在虚拟的网上学习中有很大的影响,但在现实的工作学习中很少被验证对非正式学习有正相关性。作者从学习角度和实践共同体的评估角度设计出评估非正式学习与实践共同体关系的三类维度.并通过对服装公司的问卷调查来验证两者的正相关性。 相似文献
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产学研合作的治理机制设计 总被引:1,自引:0,他引:1
机会主义行为阻碍产学研合作创新效率的提高。通过对产学研合作创新的博弈分析,指出博弈的平衡预算约束与专用性资产所产生的可占用性准租是机会主义行为出现的两个根本原因;并进一步指出,通过引入第三方实施竞争性团体奖励及引入第三方参与人的关联博弈,可以有效抑制机会主义行为。 相似文献
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智慧环境下区域高校图书馆联盟科研数据构建、管理与服务策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的/意义]旨在发挥科研数据的潜在开发利用价值.[方法/过程]归纳、分析了构建和影响科研数据管理与服务的关键因素.[结果/结论]提出区域高校图书馆联盟科研数据管理与服务,需建立"委员会+会员制"组织管理机制,争取长期、稳定的资金来源,制定科研数据管理政策,制定教育培训考核计划,提升数据馆员科研数据素养,构建区域一体化... 相似文献
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从"传者-受者"到"对话者"——Web2.0时代组织外部传播的传受关系分析 总被引:3,自引:0,他引:3
在"全民织网"的Web2..时代,无数普通人成为信息的主动生产者、发布者、传递者和组织者,并以新方式实现"人与人"之间的连接.在这种全新的传播生态中,组织与外部环境(尤其是普通社会公众)是依据怎样的关系进行信息交互和传播活动的呢?与传统大众媒介时代的"传者一受者"关系相比,组织与普通社会公众的传播关系是否出现了新变化?通过分析本文认为,在Web2.0时代,由于普通社会公众在传播过程中地位和力量的上升,在组织面对社会公众进行外部传播活动的过程中,双方的关系正逐渐演变为更为平等的、双向互动的、充满人情味的"对话者"关系. 相似文献
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[目的/意义] 以图书馆作为支点,将阅读推广和写作辅导相结合,将会更有效地促进高校学生的阅读、写作能力;建立以信息技术为支撑的阅读与写作相关的网络平台,将为其教学和管理工作提供重要的辅助。[方法/过程] 以西南交通大学阅读与写作中心为例,着眼于阅读与写作中心的网络平台建设,通过对10所国内外相关机构网站的模块设置与特色内容进行比较分析,并根据阅读与写作中心的职能、定位、运作方式与工作内容等要素,设计阅读与写作中心网络平台。[结果/结论] 平台使用情况表明,以平台为中心的教学和管理为其提供了有效的支撑和辅助,也为高校阅读推广与写作能力培养的工作开展提供了技术保障,亦可为相关职能机构的平台建设提供借鉴与参考。 相似文献
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自2003年在全国各地开始新型农村合作医疗试点工作以来,我国农村新型医疗合作制度已初见雏形。但是,当前的新型农村合作医疗主要靠行政力量和政治力量推进,法律制度的供给诉求在我国新型合作医疗发展的进程中愈发迫切。 相似文献
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中国奢侈品消费行为探析 总被引:2,自引:0,他引:2
唐乐 《湖南科技学院学报》2009,30(3)
近年来,在全球奢侈品市场低迷的时候,中国的奢侈品消费市场却呈现迅猛的发展势头,我国成为全球奢侈品市场的重要消费国家.文章描述了中国奢侈品消费市场的现状,并对东西方消费奢侈品动机进行了比较,在文献研究的基础上,探讨了如何理性地对待奢侈品消费. 相似文献