应用型本科院校高等数学课程现状与对策     

熊文婷  陶龙风  危子青 《中国科技信息》2012,(22):217+219

高等数学是应用型本科院校的一门重要的公共基础课。在高等教育中有着十分重要的地位。针对应用型本科院校学生的特点,结合应用型人才的培养目标及应用型本科院校高等数学的现状,本文对高等数学教学改革进行了探索。  相似文献   

疫情防控背景下高职大学生就业问题研究     

陶龙风 《成才之路》2022,(12):10-12

受新型冠状病毒肺炎疫情的影响,一些高校的教学、招聘等工作以及具体开展的形式都有了很大的变化,如何解决好大学生的就业问题也成为各高校的重要工作之一.文章分析疫情防控背景下大学生的就业现状,探讨疫情防控背景下大学生就业压力大的主要影响因素,指出疫情防控背景下要解决大学生就业问题,就要三方配合,做好大学生就业心理疏导,进行科...  相似文献   

数学建模思想融入应用型本科院校高等数学课程教学的途径     

熊文婷  陶龙风  王明 《科教文汇》2012,(34):93-94

在应用型本科院校,高等数学的教学采用传统教学方法和手段,不利于学生的数学实践能力和创新能力的培养.将数学建模思想融入高等数学课程的教学是解决问题的一种有效的方法,本文探讨了将数学建模思想融入应用型本科院校高等数学课程的教学的途径.  相似文献   

在数学教学过程中培养大学生的数学建模意识     

陶龙风  熊文婷  危子青 《科教文汇》2012,(33):105-106

随着知识经济和信息时代的来临,众多教师都认识到传统数学教学方法和手段不利于学生的数学实践和创新能力的培养.数学建模是数学理论联系实际的桥梁.它不仅可以提高大学生综合运用知识的能力和创新的能力,而且还可以提高大学生抽象思维能力和自学能力.本文将从培养学生数学建模意识的必要性、培养学生数学建模意识的途径以及在各科中渗入数学建模的思想等方面展开论述,希望有助于我校的大学数学教学改革.  相似文献