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经过40多年的发展,高等教育学成为教育学一级学科下布点最多的二级学科,其研究方向随着硕士点的增设而不断走向多样化。以中国研究生招生信息网为主要资料来源,所做的调查统计发现,高等教育学硕士布点及研究方向的设置在省域分布、院校类型及院校层次上呈现不平衡性。从纵向对比来看,高等教育学硕士点研究方向整体发展较快,呈现发展的延续性;从横向对比来看,与博士点研究方向的设置既有一致性,又存在差异性。目前,针对整体设置存在的三偏问题,优化调整高等教育学硕士点的研究方向,要优先做好重视大学课程与教学等微观层次的研究、加强以应用型人才培养为目标的研究和推动以学生发展为中心的研究。 相似文献
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美国文理学院是一类特色鲜明的高等教育组织。从外观上看,它具有小的特色,突出表现为招生规模小、教学班级小和所处地方小。但从内涵上看,它实施的是大教育,突出表现为人才培养目标大、学生所学跨度大、学生所受关注大和生均资源投入大。上述特色集中展现于美国精英文理学院之中,对于中国高校的特色发展不无启示。 相似文献
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中国高等教育持续发展的文化选择 总被引：1，自引：0，他引：1
一、迈向“人文·科学”阶段中国高等教育的历史大致可分为两个阶段:从传说五帝到清朝末年,重人文轻科学,堪称“人文阶段”;近百年来则重科学轻人文,堪称“科学阶段”。在这两个阶段,人文与科学的关系主要表现为“树立”高等教育持续发展,人文与科学必须由“对立”迈向“统一”,其发展变化的规律应该是以统一为本的辨证法。也就是说,高等教育的持续发展呼唤统一哲学,而不是对立哲学。为此,我国的高等教育 相似文献
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美国文理学院是一类特色鲜明的高等教育组织。从外观上看,它具有小的特色,突出表现为招生规模小、教学班级小和所处地方小。但从内涵上看,它实施的是大教育,突出表现为人才培养目标大、学生所学跨度大、学生所受关注大和生均资源投入大。上述特色集中展现于美国精英文理学院之中,对于中国高校的特色发展不无启示。 相似文献
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关于中国当代环境教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
中国当代环境教育的发展,环境问题、环境科学和环保先锋发挥了主要作用。针对环境教育存在的问题,当前可采取加快发展中小学环境教育、加快发展环境人文教育等策略。 相似文献
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文化融合与高等教育 总被引：2，自引：0，他引：2
雷洪德 《安徽教育学院学报》2001,19(1):87-89
春秋至汉，中国南方的楚文化逐渐与中国北方的周文化融合，形成以儒道为主体的汉文化，促进了汉代太学的建立，东汉以来，以佛教为代表，印度文化传入中国，中印文化融合为东方文化，带来了宋代书院的兴盛，然后，西学东渐，东西文化融合，正在形成世界文化，在此过程中，中国近代大学开始兴起，历史启示我们，在文化融合日益迅速的今天，中国高等教育既要生生不息，弘扬本土人文精神，又要厚德截物，促进文化融合。 相似文献
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人在接受教育之前是无知的,需要接受教育以获得知识而变成有知,还要接受教育以扬弃知识而复归于无知。获得知识之前的无知,是原始的无知,是自然的产物。扬弃知识之后的无知,是获得的无知,是精神的创造。 相似文献
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中国环境教育存在两个结构性问题:一是基础环境教育发展缓慢,使环境教育的层次结构不尽合理;二是环境人文教育发展缓慢,使环境教育的学科结构不尽合理。当前,应以环境专题教育的开展为契机,加快发展基础环境教育;以环境美育为切入点,加快发展环境人文教育。 相似文献