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2.
1994年3月27日,《湖北日报》在头版头条发表《要敢于负责》的社论.社论指出,在自己的岗位上敢于负责,敢担担子,是每一个干部、特别是领导干部应有的品格和态度.这是一个重要的原则问题.社论认为,今天之所以强调这个问题,一是因为时代的重任对干部的工作责任性提出了更多更高的需求,这个问题显得更为重要;二是因为当前有的干部对工作极不负责、不敢负责的现象严重,出现了一些“懒官”、“混官”和当“甩手掌柜”的“太平官”.社论分析了产生这些问题的根本原因并提出了如何从根本上、体制上、思想作风上解决这些问题的措施.社论的文字不长,大约一千一百字,但一发表,即受到社会普遍关注.尤其是在广大普通老百姓中引起共鸣,纷纷来信赞扬社论,同时进一步阐述自己的观点. 相似文献
3.
陈新民 《桂林师范高等专科学校学报》2001,15(3):79-81
素质教育对学校体育工作提出了新的要求,提高对体育与健康的认识,树立正确的体育观、健康观,对于加快体育课程改革,完成素质教育赋予学校体育的历史使命关系重大。 相似文献
4.
课程资源是课程改革中提出的一个新概念。教育部颁布的《全日制义务教育历史与社会课程标准》,也对课程资源的开发与利用提出了明确的要求。那么,在中学历史与社会教学中,课程资源的开发和利用有何重要意义?课程资源有哪些主要类型?如何开发和利用?这些都是当前课程实施过程中教师们十分关注的问题。本文拟就此问题作一初步的探索。一《、历史与社会》课程资源开发和利用的意义在《历史与社会》课程实施过程中,重视课程资源的开发和利用,不仅有利于提高教师的专业素养、完善知识结构、增强教学的适应性,而且还有利于促进学生认知和情感等方… 相似文献
5.
教学服务型大学:新建本科院校的重要发展趋向 总被引:2,自引:0,他引:2
新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分。多数新建本科院校在转型过程中沿用了知识(学科)本位的模式,事实证明,这种转型模式不利于新建本科院校形成核心竞争力和实现可持续发展。服务本位是新建本科院校较为理想的转型模式,教学服务型大学是服务本位转型的可能趋向。 相似文献
6.
中学历史学科大概念包括史论概念、重要命题和基本原理等.以“隋唐制度的变化与创新”一课为例,本课的大概念确定为:制度创新是推动社会发展和进步的动力.围绕这一大概念展开的教学逻辑是:制度困境、制度变革和制度影响. 相似文献
7.
从资源整合视角出发,产教融合即院校通过与产业界的合作,推动不同资源的重组与优化,从而实现双方的共生演进、有机融通及协同创新.以应用型人才培育能力、科学研究综合竞争能力和市场需求直接满足能力三个维度为切入点设计12项指标,选取718个样本2018年的数据进行分析得出如下结论;高职院校产教融合已推进到主要领域并取得一定成效... 相似文献
8.
陈新民 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(1)
素质教育的核心内涵 ,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才和接班人。体育与德育同为素质教育的重要组成部分 ,且具有较大的关联性 ,实施中必须密切配合 ,才能使人的身心得到全面、和谐、健康的发展 相似文献
9.
中学综合文科课程价值论析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈新民 《浙江教育学院学报》2004,(6):11-15
设置综合课程是新课程改革的一个重要目标,而设置综合文科课程又是其中的重点和难点,因此,对综合文科课程的价值进行客观的分析和研究,是当前课程实施的一个重要理论问题. 相似文献
10.
陈新民 《桂林师范高等专科学校学报》1995,(1)
“动机”一词来源于拉丁语,原意是指引起动作。而“学习动机”则是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,它起着唤起、维持、定向、促进学习活动的重要作用、只有激发学生的学习动机,才能调动学生的学习积极性和自觉性。而学生良好学习动机一旦形成,就会对学习持保满的情绪、浓厚的兴趣、积极的态度,集中注意力,克服困难去完成学习任务。因此,激发学生的学习动机,已成为教学的重要手段之一,被广泛采用于各科教学之中。成人高校的体育教学,由于学生的年龄较大,体育的基础也较差,而且体育成绩的好坏又不影响其能否拿到毕业文凭。… 相似文献