挪威学前教育的《日间护养机构的框架计划》     

齐建芳 《北京教育学院学报》2005,19(4):66-69

挪威学前教育的《日间护养机构的框架计划》对于我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》的解读和贯彻实施具有重要的借鉴意义。该框架计划可分为三个主要的部分:第一部分是“总论”,提出了日间护养机构的工作目标和基本原则。第二部分是“内容——学习和体验的领域”。第三部分是关于“计划的运用”。本文重点讨论了第二部分,即日间护养机构的工作内容。在此基础上,本文提出了该框架计划的启示意义。  相似文献   

学科馆员与参考馆员的比较分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

何建芳 《四川图书馆学报》2008,(6)

从学科馆员和参考馆员产生的历史背景、知识结构以及服务重心、对象、内容、模式、素质能力要求等方面对二者进行了比较分析,明确提出参考馆员向学科馆员角色转变是信息服务发展的必然趋势。  相似文献   

高校图书馆的制度管理与人文关怀   总被引：5，自引：0，他引：5  

边建芳 《晋图学刊》2006,(2):59-60,77

高校图书馆管理工作是一项具有较强科学性的系统工程。为读者提供高效优质的服务是图书馆的基本工作目标。在健全规章制度的同时,人本理念、人文关怀是高校图书馆在提高服务质量过程中所面临的一个新课题。本文从制度的制定、落实和人文服务环境的营造两个方面略作探究,以求教于同仁。  相似文献   

高校教师创新能力开发对策     

黄卫华  樊建芳 《运城学院学报》2005,23(4):98-100

高校教师的创新能力是现代高校最重要的竞争能力之一。高校要使知识工作者创造更多价值,就必须不断开发和提高其创新能力。高校教师的创新能力开发对策包括营造良好的工作氛围,积极推动知识共享,鼓励跨学科、跨部门的合作研究,正确地激励知识工作者等。  相似文献   

奥扎格雷钠联合黄芪注射液治疗糖尿病肾病的疗效观察     

孙志刚  董建芳  孙海鹏 《河北北方学院学报(医学版)》2006,23(3):28-29

目的：观察奥扎格雷钠与黄芪注射液联合治疗糖尿病肾病的疗效。方法：将84例早期糖尿病肾病患者随机分为3组，每组28例，在常规治疗的基础上，A组加用黄芪注射液，B组加用奥扎格雷钠注射液，C组加用黄芪注射液与奥扎格雷钠注射液，疗程均为20d。观察治疗前后各组尿白蛋白排泄率（UAER），血尿素氮（BUN），血清肌酐（SCr），糖化血红蛋白（HbAlc）的变化。结果：糖化血红蛋白，血清肌酐，血尿素氮，尿白蛋白排泄取：3组治疗后均比治疗前显著下降（P〈0．01），C组下降幅度优于A组和B组（P〈0．05）。结论：奥扎格雷钠联合黄芪注射液治疗糖尿病肾病能降低糖化血红蛋白，显著降低尿白蛋白排泄率，同时改善肾功能。  相似文献   

对乡村旅游起源及概念的探讨   总被引：10，自引：0，他引：10  

查芳 《安康学院学报》2004,16(6):29-32

近年来乡村旅游的发展非常迅猛,为城市居民提供了新的旅游休闲地域与空间,也为农民致富和农村发展开辟了新的途径.本文探讨了乡村旅游的起源,并在比较众多学者给出的乡村旅游概念基础上,尝试性地界定乡村旅游概念.  相似文献   

一类高阶时滞偏微分方程的解的渐近性     

赵修忠 《衡阳师范学院学报》2007,28(3):21-24

研究了一类高阶时滞偏微分方程的解的渐近性,得到了其解的一些渐近性质,其结果推广了有关文献。  相似文献   

Thermodynamic Analysis and Comparison on Low Temperature CO_2-NH_3 Cascade Refrigeration Cycle     

查世彤  马一太  申江  李敏霞 《天津大学学报(英文版)》2003,9(3)

Intheapplicationsofindustrialandcommercialrefrig erationsystem ,iftherequiredrefrigerationtemperatureisverylow ,theconventionalvaporcompressionsystemisdiffi culttomeettherequirementbecausewhenthedifferencebe tweentheevaporatingtemperatureandthecondensingtemper atureissohighthatitishardtofindarefrigeranttomeettheneedsasthecondensingpressureisnottoohighandtheevap oratingpressureisnottoolow .Whentherefrigeratingtemper atureisverylow ,thecascaderefrigerationcycleissuitabletobeused .Itcannotonlysat…  相似文献   

高职人才培养目标定位的新思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

查吉德 《中国职业技术教育》2011,(18)

大众化高等教育背景下,单一的精英型技能人才目标不仅不切实际,也不能满足学生多样化成才需要,应将高职人才培养目标定位为人力资源开发。在技术日新月异的新时代,高职应适当拓宽人才培养基础,加强学生的通识能力培养,并树立大市场观念,不仅考虑行业企业用人单位的需要,还应考虑学生的需要,摒弃单一的技术理性思维,激发学生自我成才动机,培养学生的创造性。随着企业生产组织方式的变迁,高职人才培养目标应作出相应调整。  相似文献   

强化督导发展性职能 促进职校教师专业发展     

查静 《辽宁高职学报》2011,13(10):89-91

目前职业院校教学督导的工作存在着对教师的教学质量评价方式过于机械化和简单化、工作目标和定位偏离、对＂导＂的效果缺乏跟踪反馈等问题。为此提出职业院校教学督导工作应该立足教师的专业化发展,关注教学的专业水平、个体成长、教学经验的形成和＂双师型＂素质的发展。  相似文献