论现代体育在提高国民素质中的作用     

陈晴  但艳芳  刘晓莲 《山西师大体育学院学报》2006,21(1):13-15

在社会发展和人民生活日益提高的情况下,体育的作用愈加重要,特别是在提升国民素质中作用尤为明显。全面建设小康社会,需要提高全体国民的整体素质。在当今社会,提高国民基本素质,既是体育功能的体现,同时更需要体育的自身改革。  相似文献   

如何预防游泳时抽筋     

刘晓莲  郄捍列 《中国学校体育》1996,(6)

<正> 游泳时,特别是冬泳时,经常发生抽筋现象。有资料表明,84.7％的游泳溺水死亡者皆因身体肌肉发生抽筋所致,以致许多游泳爱好者望水却步。其实抽筋并不可怕,只要预防措施得当,就可以避免。  相似文献   

浅析多元文化冲突下大学生和谐人格的培养     

刘晓莲 《当代教育论坛》2008,(9):51-52

多元文化的发展对当代大学生人格的形成产生了重要影响,它既带来了机遇,也带来了挑战。如何正确对待多元文化对大学生人格的影响,以及最大限度地消除负面影响成为亟待解决的课题,因为培养大学生的和谐人格对社会群体的和谐及社会稳定都将发挥重要作用。  相似文献   

优秀举重运动员有氧代谢能力对无氧代谢能力影响的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

谷忠德  李珊秀  张盛荣  隋波  杨谦  赵志强  刘晓莲  马文柱  刘强  肖博 《山东体育学院学报》1999,(1)

以山东省举重队优秀运动员和二线队伍的青年选手１２名为对象,对其实施自编的有氧训练操训练,测定训练前后有氧能力、无氧能力和身体生化指标（血乳酸、血尿素氨、血肌肝、血清酸激酶、血清异柠檬酸、脱氧酸等）。结果显示：有氧代谢训练对提高无氧能力有积极的影响,有助于提高无氧代谢能力和综合供能水平,并能有效地提高运动员协调性、柔韧性和完成技术动作的整体活动能力  相似文献   

生命教育与体育教学改革   总被引：3，自引：0，他引：3  

但艳芳  刘晓莲 《军事体育进修学院学报》2006,25(1):79-81

以生命教育的视角审视体育教学,就当前体育教学现状的有关问题作初步分析、探讨,寻求更新观念、改革高等体育教育的途径,探索高等体育教育中的生命教育因子,为高等体育的可持续发展提供理论依据。  相似文献   

2008年奥运会对中国体育文化的冲击与影响   总被引：5，自引：0，他引：5  

李新科  但艳芳  刘晓莲 《体育成人教育学刊》2005,21(6):5-6,9

中国传统体育文化强调人与自然的和谐统一，崇德尚礼，重视理想人格的塑造，坚持健身祛病的体育功能，对发扬奥林匹克精神具有重要借鉴意义。2008年北京奥运会必将对中国体育文化的发展提供良好的契机，西方体育文化与东方文化在此交汇、碰撞，必将给中国体育文化带来重大影响。  相似文献   

浅析多元文化冲突下大学生和谐人格的培养     

刘晓莲 《当代教育论坛》2008,(25)

多元文化的发展对当代大学生人格的形成产生了重要影响,它既带来了机遇,也带来了挑战.如何正确对待多元文化对大学生人格的影响,以及最大限度地消除负面影响成为亟待解决的课题,因为培养大学生的和谐人格对社会群体的和谐及社会稳定都将发挥重要作用.  相似文献   

桂林市游客数量预测的计量模型选择     

刘晓莲 《梧州学院学报》2008,18(2):17-22

游客数量的预测是旅游规划的前提工作,是旅游持续发展的重要因素.预测方法很多,该文选取桂林的月度游客数量数据,分别采用季节乘积模型、自回归模型和指数平滑法进行预测并对结果进行比较,预测结果表明季节乘积模型具有较高的预测精度,该模型在桂林市游客数量预测中应当是可行的.  相似文献   

从“我的父亲母亲”专栏谈健康类专业报如何体现人文关怀     

刘晓莲 《采．写．编》2016,(3):49-50

人文关怀是媒体进步与成熟的重要标志。一家媒体如果没有人文栏目,就会显得肤浅,没有品位。目前媒体能体现人文关怀的报道对象大多数是乡村教师、农民工、环卫工、残障人群等弱势群体,这固然能体现一定的人文关怀。但是,真正的人文关怀的对象是普通大众,它体现在对每一个人的关怀和尊重,而不是关注某一特定群体或某一类人。况且,大多数媒体在报道弱势群体时,更多表现的是他们落后的生存状态,介绍他们生活的困苦和不幸,而对其人性中真、善、美的挖掘远远不够。因此,可以说,当代媒体对人文关怀的表达并不充分。作为健康类专业报,该如何体现人文关怀？《我的父亲母亲》专栏是一个很好的例子。用普通老百姓熟悉的语言,讲述老百姓自己的故事,这样的视角很好地体现了新闻的人文关怀精神。谁都有父母,每一位父母都有自己的故事,他们与子女的互动更能体现人性中真实、朴素的一面,更能展现人性中的闪光点。作为纸媒,编发稿件的过程,既是对单个的人的关怀过程,也是对以此为代表的这个阶层、这个群体的关怀过程。这种来自媒体的关怀,会让人感到社会的关心,能温暖人心,缓和矛盾,激人奋进。  相似文献   

生命教育与体育教学改革     

但艳芳  刘晓莲 《体育科技文献通报》2006,14(5):73-73

1.生命教育内涵及其意义本文主要从人生哲学的角度探讨生命教育在体育教学中的实现。笔者认为生命教育的内涵应该理解为:生命教育是以体育教育为手段,在促进生命机体优化的同时,实现个体生命开发的全面性和发展的可持续性。2.体育教学的现状(1)体育教学过程内涵的偏差教学过程注重的是单纯的技能开发,不能使人超越“工具人”的被动、消极状态,主体精神得不到发扬,人的主观能动性的价值也被忽视,人的生命智慧已经被生存技能所掩蔽,学生的内在兴趣和需要、学习课程的感受、以及对世界的理解都难以得到关注。(2)体育教学模式“以人为本”的教育…  相似文献