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英语在声韵上与汉语有很大的差异，研究英汉语言的声韵对于研究英汉诗歌以及其它体字翻译有着极其重要的作用。本将从声韵的角度对英汉声韵的差异进行讨论，旨在对翻译工作或汉英语言的研究提供理论上的参考。 相似文献
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<正>新小学《科学课程标准(3-6年级》明确指出:"科学课程的教学评价,其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况,以便利于改进教学、促进学习,最终实现课程宗旨,即提高每个学生的科学素养。这样的评价不同于传统的评价——单纯由教师对学生的学业成绩进行分等排队的做法,势必引起评价主体、评价内容、评价方法和评价时机等方面的一系列变化。"由此可见,科学课教学评价绝不是在学生一个阶段的学习结束之后,采取单元测验、期末考试等方式对学生的学习情况进行检测,则应该体现在学生接受科学教育教学的全过程。一、以课堂教学评价促进科学课教学质量提高科学课教学首先关注实施课堂教学评价。我们 相似文献
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实施素质教育是21世纪中国教育的一项重大举措。外语教学是一门重要学科,怎样适应素质教育的要求是外语教学的核心任务,为此本文从四个方面分析了英语教学与素质教育的关系。 相似文献
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新小学《科学课程标准(3-6年级》明确指出:"科学课程的教学评价,其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况,以便利于改进教学、促进学习,最终实现课程宗旨,即提高每个学生的科学素养.这样的评价不同于传统的评价——单纯由教师对学生的学业成绩进行分等排队的做法,势必引起评价主体、评价内容、评价方法和评价时机等方面的一系列变化."由此可见,科学课教学评价绝不是在学生一个阶段的学习结束之后,采取单元测验、期末考试等方式对学生的学习情况进行检测,则应该体现在学生接受科学教育教学的全过程. 相似文献
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新小学《科学课程标准(3-6年级》明确指出:"科学课程的教学评价,其主要目的是了解学生实际的学习和发展状况,以便利于改进教学、促进学习,最终实现课程宗旨,即提高每个学生的科学素养。这样的评价不同于传统的评价——单纯由教师对学生的学业成绩进行分等排队的做法,势必引起评价主体、评价内容、评价方法和评价时机等方面的一系列变化。"由此可见,科学课教学评价绝不是在学生一个阶段的学习结束之后,采取单元测验、期末考试等方式对学生的学习情况进行检测,则应该体现在学生接受科学教育教学的全过程。一、以课堂教学评价促进科学课教学质量提高科学课教学首先关注实施课堂教学评价。我们 相似文献
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在回顾英语教学法发展演变的同时,探讨了保罗·戴维斯(PaulDavies)和埃里克·珀尔斯(EricPearse)提出的"选择法"教学模式,即多种教学法的综合应用。并结合大学英语教学实践,探索了该模式在教学中的实用价值。 相似文献
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地区发展的最终推动力是本地区有效消费需求，任何地区经济的腾飞和结构的提升都必须建立在优化后的消费需求结构平台上。本文通过对近年来江西城镇居民消费支出与收入进行实证分析，讨论并分析了两种最常见的消费函数形式对江西消费结构的适用程度。在此基础上．通过进一步改善消费函数形式，得出能从长远上更好反映江西消费状况特征的对数型消费函数。 相似文献
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禁忌语是语言的一部分,它因语言的发展而产生。对禁忌语的研究不仅在语言学上而且在文化上都有重大意义。语言禁忌反映的是社会禁忌。对于禁忌语使用的态度反映及影响着禁忌语的现状及发展变化。 相似文献
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