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自2016年谷歌人工智能程序决胜人机围棋大战后,沉寂了60年的人工智能成为传播技术的新兴焦点,丰富着传播媒介的发展图景,促使传播内容生产多元化、传播价值进一步变现盈利、传播流程赋能人工智能技术。但在人工智能满足用户精准需要的同时,应注意技术内卷、媒介权力膨胀、人机关系异化等问题,以期未来智能传播生态的绿色创新发展。 相似文献
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人的全面发展是人类社会历史发展的必然趋势,是知识经济发展的必然要求,是社会主义现代化建设的需要,更是我们教育的最终目标和结果.大学生是我国社会主义现代化建设的后备军,引领21世纪中国的发展.面对21世纪知识经济时代的挑战,大学生的综合素质如何,直接关系到我国社会主义现代化战略目标的实现.审美教育在大学生全面发展的过程中越来越重要. 相似文献
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梁广成 《洛阳师范学院学报》2011,30(9):104-105
思想政治教育是高校素质教育的核心。思想政治理论课的教学吸引力,直接关系到思想政治教育的实效性。要尊重大学生的思想认知接受规律,坚持以生为本的原则,弘扬主旋律,不断创新教学方法,丰富教学内容,从而提高思想政治理论课教学吸引力,开创思想政治理论课教学的良好局面。 相似文献
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高校是对大学生进行舆论引导的重要阵地,在融媒体时代下的高校舆论引导面临着较大挑战。基于此,本文阐述了融媒体时代背景下高校校园媒体的融合特征及其网络舆论引导优势,分析了高校校园媒体网络舆论引导面临的挑战和应坚持的原则,提出高校要在思想引导、方法创新、媒体一体化发展、话语体系构建等方面进行深度改革,切实提高自身网络舆论引导的传播力、影响力、公信力,担当使命,实现自身价值。 相似文献
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泛知识是对知识的再加工,是信息价值的回归。近年来,泛知识传播在疆域上从核心向周边拓展,在传播平台上呈现明显分化,视频形式后来居上,市场规模持续增长。其主要得益于用户消费心理趋于理性、互联网技术为内容生产赋能、适配性增强,以及互联网行业竞争重点转移。同时,其也遇到同质化严重、商业模式不成熟、可持续性难等问题。未来的发展中,可能会出现生产再中心化、内容垂直细分与跨界整合并行发展、商业运营从圈层到触点生态联动、生产与分发技术进步和素材支持的走向。 相似文献
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媒体传播经过漫长的变革,经由工业化的浪潮迎来了第五次传播革命——互动传播。新媒体时代,市场不断拓宽传播边界,不同的应用在迭代中也产生了相异的定位。新媒体应用的叠态化传播以及新技术的不断扩张,使互动传播快速发展。分析不同平台的内容创作特点,可发现新媒体时代下的互动传播显现新的分层趋势,同时促使旧有的互动传播模式发生根本性... 相似文献
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随着微信、抖音、微博等自媒体的大规模应用，社会舆论传播格局发生了深刻变革，网络次生舆情成为影响社会舆论传播和突发事件处置的重要支点。在突发事件中，网络次生舆情呈现出社会恐慌情绪高、公众无端猜测多、传播速度快等特征。所以地方政府要从网络次生舆情的传播规律出发，引导网络次生舆情向健康有序的方向发展，促使网络次生舆情与官方主流舆论同频共振。 相似文献
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梁广成 《洛阳师范学院学报》2013,32(10):137-139
构建"五位一体"社会主义和谐社会是当前和今后的长期目标。随着经济的转型和利益格局的变革,人们思想观念发生剧烈的动荡。面对新形势、新情况,思想政治教育要转变观念,坚持"以人为本"的价值取向,创新工作方法,实现社会的和谐发展。 相似文献
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