实施心理健康帮助计划培养健全人格   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐畅  梅国英  丁振中 《中国职业技术教育》2004,(25):46-47

常州信息职业技术学院心理咨询中心自成立以来,在心理咨询的工作实践中,逐渐摸索出一条有高职特色的心理咨询工作之路--心理健康帮助计划.该计划通过5个模块进行实施.  相似文献   

高职院校信息化建设的现状及对策     

丁振中 《泰州职业技术学院学报》2008,8(4):15-17

对以培养高级应用型技术人才为主要任务的高职院校来说,转变观念,提高素养,积极投身信息化教育;以人为本,加强培训,重视建设信息化队伍。采用先进的信息技术来构建数字化校园,从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平、促进教育现代化的过程。  相似文献   

制度动因研究     

丁振中  狄阳群 《教育发展研究》2006,(21):19-21

企业与职业教育的人才培养密不可分。尤其在我国逐步建立和完善社会主义市场经济的今天,如何处理好政府、企业、学校之间的关系,如何引导企业积极、主动地参与职业教育,从而使后者不断获得来自社会各方的支持,真正成为社会所需人才的培养基地,这中间可以探索的问题很多。本期刊登的全国教育科学“十五”规划(滚动)教育部重点课题《企业参与职业教育的现状与对策研究》(课题批准号:DJA030178)的阶段性成果,试图从设计模式、动力需求、应有的规约以及制度动因来分析我国企业参与职业教育中难点问题,并在此基础上提出应对策略。  相似文献   

论企业参与职业教育 ——以制度为分析视角   总被引：5，自引：0，他引：5  

狄阳群  丁振中 《职业技术教育》2006,(25):35-37

当代中国企业参与职业教育不足,制度因素是主要的。社会主义市场经济体制的建立健全、政府治理方式的转变、政策法律法规的健全与完善、现代企业教育制度的建立、教育制度的变革与创新、国家职业资格证书和职业资格鉴定制度的实施,必然促进企业更好地参与职业教育。  相似文献   

高职院校学生党建工作的环境、问题与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁振中 《职教探索与研究》2006,(1)

高职院校学生党建工作面临着新的复杂的环境,同时存在着诸多问题。高职院校应当创新观念,健全学生党建工作机制,加强党建工作的队伍建设,以各种形式和手段实现党建阵地延伸,进一步做好党建工作。  相似文献   

江苏IT中高职人才需求与培养研究     

钱兴  宋建军  丁振中  缪宁陵 《教育与职业》2005,(4):21-22

江苏IT产业发展对IT中高职人才需求状况如何?中职学校和高职院校如何培养出符合企业需求和IT产业发展需要的IT人才?这两个问题是当前摆在IT产业和职业教育领域的亟待解决的问题。通过对江苏中、高职IT人才在数量、结构和质量等方面的需求的科学分析与预测，可以为江苏中、高职IT类人才的培养提供科学与现实的依据。  相似文献   

城镇贫困问题探析及对策     

丁振中  张志胜 《泰安师专学报》2002,24(4):29-31

经济发展和八七扶贫攻坚计划的成功实施，使得我国农村反贫困工作取得巨大成就。然而，随着改革的不断深化，城镇贫困现象却日益突出。深化国企改革，完善社会保障制度，发动城镇贫困人口的积极参与，实施教育扶贫计划，加强国际合作与经济交流等对策应是我们的可行选择。  相似文献   

新时期荣辱观的思想基础与价值探析     

丁振中 《职教探索与研究》2006,(2)

先秦儒家提出的以"仁"、"义"为标准的荣辱观为新时期"八荣八耻"社会主义荣辱观的形成奠定了坚实的思想基础。新时期"八荣八耻"社会主义荣辱观的价值主体是人,即我国现实的全体公民,其价值客体包括:人、其内容和社会效果。"八荣八耻"社会主义荣辱观具有很强的理论价值和实践价值。  相似文献