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高职数学课程改革必须冲破传统数学观念的束缚,克服“学术化”和“功利化”两种偏向;高职数学课程改革应服从并服务于高职教育的价值取向,从课程内容、教材结构到教学形式进行全方位改革,实现课程内容的数学化、教材结构的立体化和教学形式的多样化。 相似文献
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"订单式"培养模式是高职教育实现培养目标的一种运行方式.这一模式涉及订单鉴定,进行与订单相适应的专业改革,与区域间和全国范围内经济社会发展良性互动等环节.分析各环节内涵及不同的地位和作用,目的是为实施这一模式提供借鉴. 相似文献
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万青松 《中学历史教学参考》2023,(33):22-23
<正>时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分,其培养对于增进学生历史理解,提升学生历史思维能力都有重要意义。时空观念的培养需要载体,教科书中的辅助性栏目就是增进学生历史理解,培育时空观念素养的有效载体之一。如何将时空观念培养与教科书辅助性栏目建立联系,这是值得一线历史教师思考的问题。 相似文献
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课改的成效到底如何？社会将以高考作最后评判,在高考中失败了的学校,其课改是难以得到社会认可的,因而也必然走向失败。因此,我们决不能因新课改而忽视新高考,相反。还要全力以赴备战新高考。 相似文献
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本文分析了在新的时期里,高职学生的数学学习现状,提出了提高学生对数学学习兴趣的新途径。 相似文献
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Web数据库访问技术及安全性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
Web数据库的应用越来越广，对数据库访问成为关键性技术。而Web数据库的安全问题也日益突出。本介绍了几种流行的Web数据库访问技术，同时针对Web数据库的安全问题，给出了一个Web数据库安全的初步模型。 相似文献
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一、疏理整合教材,编写备考教辅有新课改就必然有新高考,传统高考命题虽说不拘泥教材,其实与教材联系比较密切,抓住教材基本能做到以不变应万变。然而新高考诞生在新课标背景之下,涉及的教材内容多,版本不一加之采用模块体例编写,因此给备战高考带来很多难题。首先,分析一标多本现象,以求准确把握课标内涵。我们手中的教科书不再是高考命题的唯一依据。以课本为本 相似文献
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本文通过对高职数学的现状和学生素质等问题的分析,抓住问题本质对高职学生采用专业案例教学方法并详细介绍了案例的开发过程和实践教学过程,通过近年来的教学实践发现在高职数学的教学中应用专业案例教学能取得较常规教学更好的教学效果,对如何提高高职学生的数学兴趣和教学效果具有一定的借鉴意义。 相似文献
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浅析数学概念教学与数学思想方法的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
数学的本质是数学概念,概念教学直接影响学生对数学及其后续课程的学习和思维模式的培养。数学思想方法的形成和培养的基础是概念教学：科学的数学思想方法对概念的理解有很大的促进作用。 相似文献
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