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乔莉莉 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(4)
随着我国改革开放的不断深入,市场竞争日趋全球化,社会提供的艺术设计岗位越来越多,而企业对艺术设计人才的要求也越来越高。在这样的新形势下,如何培养出适应社会需求的艺术设计人才已成为一个重要问题摆在高职高专院校的面前。建立校外实习基地,校企合作,工学结合,合理利用假期时间实现艺术设计教育与社会实践的有机融合,以此来推进以培养适应我省社会需求的高职高专艺术设计专业人才教育为目标的教改进程。 相似文献
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自苏联解体以来,作为其主要继承国的俄罗斯,在政治与经济等领域实施了一系列改革举措,但始终未找到一条使国家与民族真正走向发展与进步的出路。世纪之交,俄罗斯正处于经济、政治领域的社会转型与文化转型的关键时期。在这样的时代背景下,高等教育的发展与整个俄罗斯国家、民族的命运唇齿相依。 相似文献
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语文学习是一个注重学生情感体验与个体感悟的动态、发展的过程.感悟教学应是理想语文课堂的应然选择.感悟教学是指在教学场域内,教师指导和帮助学生在语文学习中充分调动学生已有的感知体验,积极激发学生的情感联想,促使学生通过感悟和体验来获取语文知识与间接经验,提高自身的语文素养,进而培养学生健全人格和良好个性的一种整体性的教学观和教学形式.在语文实践教学中,可以采取引导学生感悟学习的措施:涵泳品味,以读促悟;创设情境,激发感悟;联想想象,深化感悟;鉴赏点评,升华感悟. 相似文献
4.
介绍了俄罗斯初、中等职业教育衔接改革的社会转型背景,从俄罗斯初、中等职业教育衔接问题的产生、社会转型、教育现代化的要求、连续性教育体系以及终身学习理念等方面进行了分析。 相似文献
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构建集科学、合理与可操作性强于一体的教学模式评价体系,是保障校企深度合作、工学结合、顶岗实习人才培养模式改革的关键与核心。它对于实现政府、行业企业、高职院校在技能型人才培养上紧密合作,实现对教学的全过程与全方位评价具有较强的实践价值。以自主设计的全过程评价系统为框架,考察在企业课堂教学模式中如何实现课程内容与职业标准、专业设置与产业需求、学习岗位与生产岗位、教学过程与生产过程的有效对接。 相似文献
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一、问题的提出体像烦恼是个体对自己的身高、体重、外貌、性别等的主观认知和评价,从而产生对自己身体不满意的情绪反应。进入青春期,随着性的发育成熟、自我意识的增强,高中生更喜欢在异性面前展现自己的风姿,因此,他们在这阶段更关注自己的容貌、形体、姿态、语言,对自身的体像缺陷和弱点都十分敏感, 相似文献
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俄罗斯把在普通教育高年级实施专业化课程作为实现教育现代化的有效途径之一。其专业化课程的实施既是对“普职融合”思想的革故鼎新，同时也是对教学区别化、多样化和个性化的一次崭新尝试。文章在对俄罗斯普通教育高年级专业化课程的涵义、类别、组织、实施及其与国家统一考试的关系等问题加以介绍的基础上，结合范例，对这一课程进行了具体剖析。 相似文献
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高职实践教学质量影响因素及保障措施探析 总被引：1，自引：0，他引：1
乔莉莉 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(6):37-38
高等职业教育有别于普通高等教育的最突出的特点就是重视实践教学.实践教学是高职教学体系中的重要组成部分,在高职教育教学体系中占有举足轻重的地位.对此,高职院校就要深入剖析影响高职实践教学质量的诸多因素,并制定出一系列保障措施,以提高高职院校教学质量,为高职院校一线教师平时的教学反思提供参考资源,并为教学督导和行政人员的教学质量监控与管理工作提供依据. 相似文献
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文章在对俄罗斯国立高校私营化改革过程中实行的新举措及其实施结果、积极影响和负面效应进行全面解读,力图为我国高等教育体制改革中建构政府、市场与高校之间的关系等实际问题有所启示和借鉴。 相似文献