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《可爱的草塘》是一篇抒情性很强的记叙文,主要讲“我”在小丽的陪同下,看到北大荒的草塘景色优美,物产丰富,思想感情发生了变化：由原来的“觉得没意思”到深深地爱上了这个地方。文章感情真挚,构思巧妙,语言优美,字里行间渗透着作者对祖国、对家乡的无比热爱之情,是一篇进行美育教学的佳作。我以读为主,引导学生读中审美。 一、粗读课文,体会结构形式美 这篇课文的结构形式美,主要体现在结构完整、和谐、匀称上,读后给人一种自然顺畅之感。学生初读课文了解主要内容后,教师着力引导学生进行文章结构段落的划分,体会… 相似文献
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《会摇尾巴的狼》是小学语文第五册中的一篇讲读课文,讲一只掉在陷阱里的狼用欺骗和威胁的手段让老山羊救它,老山羊逐步识破了它的花言巧语,没有受骗。这则寓言告诉人们：像狼一样的坏人,其本性是不会改变的,要善于识破他,不要被假象蒙骗。教学时,应引导学生以读为... 相似文献
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教法一 :以读为主读中审美《可爱的草塘》是一篇抒情性很强的记叙文 ,主要讲“我”在小丽的陪同下 ,看到北大荒的草塘景色优美、物产丰富 ,思想感情发生了变化 ,由原来的“觉得没意思”到深深地爱上了这个地方。文章感情真挚 ,构思巧妙 ,语言优美 ,字里行间渗透着作者对祖国、对家乡的无比热爱之情。全篇充满着美的召唤 ,是一篇进行美育教学的典范之作。为达到这一目的 ,我引导学生多读 ,以读为主 ,读中审美。一、精读课文 ,体会结构形式美文章的结构形式美 ,主要体现在结构的完整、和谐统一、匀称 ,给人以一种自然顺畅之感 ,使读者把握好文… 相似文献
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《我的战友邱少云》是小学语文第十一册中的一篇讲读课文,编者选这篇文章不仅为了缅怀这位伟大的国际主义战士,更主要是要借助语言文字的情感渲染对学生进行集体主义教育和人民利益高于一切的思想教育.为达到这一教学目的,我引导学生多读,以读为主,读中悟情,在阅读中进行语言文字的训练. 相似文献
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生的独特感受、体验和理解。”对文本的解读方式应是开放的、多元化的、人性化的。一、共鸣——点燃阅读的激情案例1:《鸟的天堂》教学片段开课前,在轻快的音乐声中,师生共同把初读课文的感受用彩色粉笔画出来。(枝繁叶茂独木成林的大榕树。)师:上节课,我们和作者一起远远地望见了这株大榕树。现在,我们的船渐渐靠近榕树了,我们有机会看清它的真面目了!(多媒体出示“大榕树”图片,配乐朗读课文第7、8自然段。)师:看到这棵枝叶繁茂的大榕树,人… 相似文献
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词句训练是阅读教学的重要组成部分。在教学中,要抓住课文中的重点词语和句子,引导学生理解课文内容,同时又要使学生认识作者是如何运用词语和句子来表达思想感情的。一、抓住重点词语,进行理解与运用的训练对课文中重点词语的理解,不能仅仅停留在“认识理解”这个层... 相似文献
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<正>农村学校高品质课程建设是一项系统工程,应在提高认识的基础上,发扬地方文化优势、凸显学校文化特色,创设适合学生发展的育人体系,为学校办学提质增效,从而助推教育优质均衡发展。以江苏省溧阳市南渡中心小学(简称“南小”)为例,学校以“乐渡教育”为办学特色,将国家课程进行校本化实施,建设学校高品质课程项目,开发了主题为“乡土与世界”的儿童乐渡课程。课程以“乡土”与“世界”两条线索贯穿始终,构建“新乡土”“新世界”“新融通”的课程价值体系, 相似文献
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任祥春 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
教学过程是师生相互交流的双边活动过程。学生以什么样的心境进入教学过程,是学生主动参与学习的前提。而演绎激情,激发学 相似文献