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何江雪 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
目前,我国中小学教育工作者对于农村音乐教育教学的研究还是停留在＂师资力量薄弱、教学设备落后＂等农村教育现状方面,对于音乐活动的开展研究局限于开展兴趣小组、举行文艺演出等常规方式。而新形势下,在新课标实施多年来的大好形势下,我们应该进一步拓宽视野,从多渠道、多形式对农村音乐教育活动的开展进行拓宽性研究,我校采取了一下几点对策。 相似文献
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何江雪 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
目前,我国中小学教育工作者对于农村音乐教育教学的研究还是停留在＂师资力量薄弱、教学设备落后＂等农村教育现状方面,对于音乐活动的开展研究局限于开展兴趣小组、举行文艺演出等常规方式。而新形势下,在新课标实施多年来的大好形势下,我们应该进一步拓宽视野,从多渠道、多形式对农村音乐教育活动的开展进行拓宽性研究,我校采取了一下几点对策。 相似文献
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路德维西·冯·贝多芬,1776年12月16日生于德国的波恩,1827年3月26日卒于维也纳。由海顿和莫扎特创立并发展起来的维也纳占典主义形式与风格,在贝多芬的手里被极大地扩充和发展。他将18世纪与19世纪、古典主义与浪漫主义连接起来,将一个时代的理想融合于自己的音乐艺术之中。贝多芬的名字,与崇高的信念、顽强不屈的意志、充满震撼力的音乐、为表达情感而不拘规范的气魄永远连在一起。 相似文献
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对于初学音乐的学生来说,乐理课是必学的一门音乐基础理论课。它的学习,是带领学生步入音乐殿堂的第一步,也是学好其他音乐理论课的基础。在乐理课的整个教学中,音程这一章节的教学是非常重要的,学生掌握的好坏,直接影响整个乐理课的教学,可以说,音程学好了,后面的和弦和调式才能学好,整个乐理课才能学好。可见,学好音程至关重要,在这里,我主要 相似文献
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声乐教学是抽象的,对于大多数教师来说,要想把声乐教学搞好,并不是一件容易的事情。针对这种情况,我校教师进行了多年的教学探讨和研究,以下是我的几点总结。 相似文献
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乐理课教学中,关键的问题是让学生掌握基础知识。学生只有掌握了基础知识,才能做好最简单的习题;只有做好最简单的习题,才能做好较难的习题;只有做好较难的习题,才能做好综合性较强的习题。总之,让学生掌握好基本基础知识,是学好乐 相似文献
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速度是田径运动中一项重要的身体素质,短跑是田径运动中的速度项目,速度是短跑的灵魂,运动强度大。短跑运动员在运动中都想尽力发挥人体的最大速度,进而提高自己的成绩,并且尽全力地保持最大速度持续的时间,以取得比赛的胜利。本文试结合几年的学校业余训练和遵义田径队专业训练的亲身体 相似文献
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