比较与借鉴：地方高教学会改革发展的理性思考     

张海生  储常连  张晶 《巢湖学院学报》2015,(4):117-121

地方高教学会是省级群众性的社会组织,具有学术性、区域性、专业性、非营利性等的特征,以科研、咨询、中介、服务、交流为主要职能,积极为地方高等教育改革与发展事业服务。以评选2013年度中国高等教育学会先进团体候选单位申报材料为依托,分析并比较地方高教学会的业务范围、组织架构、人员构成、运行机制等多方面的经验,总结其共性与特色,为形成地方高教学会长效发展提供可资借鉴之处。  相似文献   

美国高等教育质量保障体系透视——出席“马里兰-安徽大学校长论坛”收获点滴     

陈啸  储常连 《合肥教育学院学报》2009,(1):7-9

美国高等教育质量举世公认,其中一个保障条件是有充足的资金投入。但深入考察不难发现,问题决不仅仅这样简单。实际上,真正促进美国高等教育质量持续改进的,是美国高等院校为保障教学质量构筑的成熟完善的立体化网络体系。  相似文献   

关于高等教育分类研究若干问题的思考——兼论科学构建应用性高等教育体系   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈啸  储常连  吕静 《中国高教研究》2010,(12)

<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>对加快建立高校分类体系提出要求.因此,深入开展高等教育分类研究,加快构建适合我国国情的高等教育体系,指导高校科学定位、办出特色,不仅成为迫切需要解决的问题,也是落实<教育规划纲要>的一个重要举措.在对当前国内外高等教育分类研究进行学术梳理的基础上,指出我国高等教育分类存在的主要问题,并以人类社会发展对人才的需求模式和学科知识属性为依据,提出高等教育的分类模型,以及构建应用性高等教育体系的思路.  相似文献   

校本培训与教师专业成长     

储常连 《安徽教育》2005,(2)

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,从时代的高度提出了“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平”的新要求。教师作为人类灵魂和人力资源开发的工程师,应该是先进生产力和先进文化发展的推动者和弘扬者,是学习型社会的探索者、先行者和示范者,提升中小学教师整  相似文献   

智慧图书馆建设与高校图书馆转型发展     

储常连 《大学图书情报学刊》2016,(1):5-8

一、我省高校图书馆事业发展取得的新成就 近年来,在省委、省政府的正确领导下,我省高等教育事业实现了持续健康快速发展.2015年,全省普通高校达到108所,各类高等教育在校生达到189万人.普通高校数量跃居全国第6位、中部第3位.高考录取率今年已达到83.3％.  相似文献   

关于优化高等学校外部管理的思考     

储常连  李福华 《中国高等教育》2015,(2):27-29

目前我国高校外部管理还存在管理体制不够顺畅、管理机制不够灵活、管理职责不够分明、管理权力过于集中等问题。政府、社会与高校关系的核心问题是权力分配问题,权力分配总的原则是有利于高等教育职能的实现,高校应成为权力划分的枢纽。优化高校外部管理,就是要在坚持党对高等教育的领导、发挥政府的  相似文献   

转型提升 科学构建地方应用性高等教育体系     

李和平  储常连  方明 《中国高等教育》2012,(1):12-14

应用性高等教育是相对学术性高等教育而言的一种对高等教育性质的描述,主要指以职业为背景、以服务地方经济社会发展战略需求和现实需要为目标,充分利用学科知识和科学技术开展应用人才培养、应用科学研究和社会服务的高等教育系统。它是一个完整的、相对独立的教育体系,包括了培养高素质技能型人才的高职高专教育、培养应用型高级专门人才的本科教育、培养高端技术研发人才的专业学位研究生教育以及服务人的职业发展的继续教育。2010年,中共安徽省委、省人民政府联合出台了  相似文献